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楼主: 林荫下

不要提倡书法家搞理论!

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发表于 2006-6-21 10:22 | 显示全部楼层
书法家不必搞理论,但书法家一定要懂理论
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发表于 2006-6-21 13:02 | 显示全部楼层
阅帖耐得酸腐!哈哈
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发表于 2006-6-21 15:55 | 显示全部楼层
原帖由 土匪 于 2006-6-20 19:02 发表* m; A( J" ], h$ W# Z; x" k% r
我也不瞎扯了,顺着楼主的意思,多举两个例子:
  w2 Q/ K0 Y8 j) m0 y  Y第一,篆刻大师齐白石,也没什么文凭,一木工出身,丝毫不妨碍他成为篆刻大师;. n, l( Y5 [: O( }9 h" f
第二,小品演员赵丽蓉,也是公认的艺术家,也是斗大的字识不了一萝筐;
1 x  L6 l; @4 K- X% m4 z! D第三,我,土匪出身,初 ...
6 [# M6 ]8 r, M' |  |9 x% x
你不用理论那怎么教你的学生啊.就是你手把手教,也是在用你的理论传受.只不过你在这方面还没悟秃吧了.
% k  l0 Z" T& G# X, O" U到底要学多少理论,怎么学.就看个人的修行和悟行了.
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发表于 2006-6-21 16:04 | 显示全部楼层
原帖由 佛石 于 2006-6-20 19:48 发表
0 [1 n7 S1 J8 o* ^/ h' k
: c' u5 C4 y- Y- N编吧.物以类聚,我路过而已," q( q5 e+ {2 U# u
最后一句9 O4 h, ?4 ~9 S* X8 [; U3 @: q
害人害己的话少说点
- T% y$ A9 Y% _' E7 s" N; R害人害己的事少做点
5 S/ i1 m) k0 E( l+ {我们也就这点缘了

7 [' ?/ c/ a& A% D2 J5 m不要生气.探讨肯定会有争议.有争议我们才能从中学习到来自不同角度的知识.所以大可不必过急.
( U  r2 N+ w$ V, r, Q以学为主,乐在其中.
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发表于 2006-6-21 16:45 | 显示全部楼层
原帖由 林荫下 于 2006-6-20 10:09 发表
* e: K8 z7 @  P( i6 T
! {% {2 |0 O3 z; ~0 T6 e$ R$ H/ w  j! M
说艺术家具备了很深的理论,这个说法可能是不深刻,也可能是辞不达意。
9 e6 S8 D+ n9 q/ v4 C/ Z3 Z
! A+ u- _3 D( A% G. \5 v我就是觉得艺术家需要艺术家的理论修养,艺术理论家需要艺术理论家的艺术知识修养!这是一个独立的问题,也许过几天我会发一个粗略的 ...

2 |( a0 o) d- u& A, \' t$ z说艺术家具备了很深的理论,这个说法可能是不深刻,也可能是辞不达意。3 ~1 a: I( N% f' V
' D1 ~6 q3 `9 ~( z8 \6 Y# M7 f$ g/ o
我就是觉得艺术家需要艺术家的理论修养,艺术理论家需要艺术理论家的艺术知识修养!这是一个独立的问题,也许过几天我会发一个粗略的帖子,说说艺术家和艺术理论家的“理论结构特征”。
! F6 @  z, I8 a3 G  x) k% W+ I. d& }1 `
! o" R8 O6 h: x$ g5 C! P至于“无法就是法,有法也无法,-------法在心中.”这样的话,我建议放在特定的语境中说,也就是说要结合上下文。记得有个小学者说过,中国古汉语是沾着语,而现代汉语是独立语。鲁迅先生说过沾着语多歧义……。2 n6 M8 n+ {% {& j
/ u# D. F4 D9 {9 o
多用现代汉语说话吧!如果借用古文,也尽量解释一下,才好让比较多的朋友们了解你的意思。; V2 K' t9 q4 G5 J* i2 J- a
0 A* K% R# T' V. V  D* ^8 e- n
& E; f4 I- u  Q! P5 B% |4 `4 c5 s
" u! Y9 S* l# _- ^3 u
, O2 O8 ^- E9 l4 H# T3 c  Y- ]
你说的我就是觉得艺术家需要艺术家的理论修养,艺术理论家需要艺术理论家的艺术知识修养!这是一个独立的问题,...错了.你不知万法相通,万理相连的道理吗
; S& V% u* {- r; Q5 Z: G5 ^, n8 {- y, C5 e3 ^6 M. x% A/ p& [2 P) X1 J% R
还有你说我说的艺术家具备了很深的理论,这个说法可能是不深刻,也可能是辞不达意。那是你还没有看到
" K5 L6 }) M! f艺术家的另一面.' m3 V: [0 ?' B# I
你从事实践吗?理论脱离实践来说话是片面的...
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发表于 2006-6-21 19:41 | 显示全部楼层
原帖由 祝永红 于 2006-6-21 16:04 发表
' r7 R& [1 K& t3 F+ n  P: w9 ^- l/ C/ z" X. M  Q) m
不要生气.探讨肯定会有争议.有争议我们才能从中学习到来自不同角度的知识.所以大可不必过急.
8 a0 z0 Q. n$ k5 g9 I) X以学为主,乐在其中.
, h) `1 E2 J: ^0 b/ Y! }" C
体现了别具一格的宽容,值得学习
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发表于 2006-6-21 20:08 | 显示全部楼层
原帖由 宫恩武o 于 2006-6-21 19:41 发表6 ~6 ^; z' O5 k
3 W+ ~+ q  }, S8 D2 \
体现了别具一格的宽容,值得学习

: u) ]4 p; d0 L, _9 |9 K/ v# v版主别笑我了.什么时间再主持一个学习探讨题目啊?小弟向版主学习.
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发表于 2006-6-21 20:12 | 显示全部楼层
唉!……读了之后!
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发表于 2006-6-21 20:25 | 显示全部楼层
这里虽然人气不旺,也很少能看见作品.但学习探讨的气氛真的很好.各位老师都实话实说,各有主见.使学生在探讨学习中仿佛看见很多的书法大师在现场挥毫创作.从中也很有感悟.3 p! x' A4 C1 l, o
谢谢各位老师!!!
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发表于 2006-6-21 22:10 | 显示全部楼层
获益不少...1 G6 E2 m5 {) o) R: ?+ x
"搞"是什么定义?望各位指点迷津...
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