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【公车上书】当代书法大家谈专题之:“美院”教学是技术还是艺术?

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发表于 2007-5-23 08:50 | 显示全部楼层
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发表于 2007-5-23 09:01 | 显示全部楼层
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发表于 2007-5-23 09:16 | 显示全部楼层
先要有技术才有可能转化成艺术,技近乎道,但还不是道。
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发表于 2007-5-23 10:39 | 显示全部楼层

回复 #94 孟克 的帖子

在美院的教学过程中,只是教学给学生学习的方法,而艺术本身的修为是在于个人的,如果有些人认为你冲着去院校渡一下"金",毕业就能成为艺术家的话,我还是劝他不用去了,呵呵em17 em17
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发表于 2007-5-23 10:42 | 显示全部楼层
原帖由 孟克 于 2007-5-22 23:19 发表
本科阶段:1、基础知识的构筑
                         2、知识结构的成型
                         3、创造力的培养
   
研究生阶段:主要掌握三个意识即,
                      1、学科意识
      ...

作为学科教学的话.我想教学的目标应该设置的细化,明确一些,更有利于教学

[ 本帖最后由 一尘 于 2007-5-23 11:39 编辑 ]
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发表于 2007-5-23 11:14 | 显示全部楼层
中国美院的教学模式是对书法的巨大贡献,对推动书法的发展起到不可估量的作用。她极大地缩短了学习技法的时间,提高了效率。试想每一个书法爱好者都有机会去进行这样的训练,中国书法的整体水平会有多大的提升!
当然,现在他们只能基本解决技法问题,但这就很了不起了,她可让人节约出更多的时间去深化、发展、提高。
至于他们培养的学生尽管只是技法取胜就频频大展中入展、获奖,我认为这不是他们的错误,而是评委的错误,或是我们这个时代的错误。这种现象还可反过来看,他们只是技法取胜就频频大展中入展、获奖,在一定程度上也正说明我们这个时代尤其缺乏技法!
去中国美院学习一直是我的梦想!
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发表于 2007-5-23 13:02 | 显示全部楼层
原帖由 一尘 于 2007-5-23 10:42 发表

作为学科教学的话.我想教学的目标应该设置的细化,明确一些,更有利于教学

可惜这个目标看来并不那么明确,因为它连我这个简单的问题都没回答,是学术教育还是艺术教育?em2
没有说上了学就成艺术家,您无的放矢,小心累着em4
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发表于 2007-5-23 13:18 | 显示全部楼层
学院设置的书法学可能和书法艺术是两回事。
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发表于 2007-5-23 13:42 | 显示全部楼层
我觉得这个题目有点“问题”,em4

为什么?
如果我们非要分开来讲的话,是不是可以说:书法艺术是需要书法技术来表现的。
也就是说,书法艺术(或者说书者想要表达的内容)和书法技术是一体的。
再换个说法,创作(有意还是无意?)书法作品的时候,你是更强调你的书法技术呢?还是更强调通过熟练的书法技术来展现你想要表达的“艺术”?
这样说,是不是比较清晰了。
比如,我们称赞一个人的书法作品艺术高的时候,往往都会说书者的书写精湛。我们批评一个人的书法作品艺术不高的时候,也往往会说书者的境界还不够高。

因此,追求掌握或传授熟练、精湛的书法技术,这本身是非常好的事情。问题在于,你是否能够充分、有效、合理的利用技术来表达你的感情和思想,而不仅仅是为了展现你的书法技术本身。

需要说明的是,毋庸置疑,书法技术本身就包含了大量“艺术”信息。学习书法技术,就是学习前人积累下来的“艺术”信息的一个方面。从这点来看,技术和艺术,在这个局部得到了完美的统一。

当然,我们最需要的是,技术与艺术的完美融合。而这个过程是那么的漫长,而书法技术相对书法艺术而言,前者更容易传授和掌握,而后者则是长期的生命中,不断增长的学识、修养等慢慢充实的。
那么,在短期的美院教学中,强调技术是可以理解的,也许它更符合现代人一些浮躁的心态吧。古人,为了学到书法技术的真谛,也留下了不少动人的故事。这些,都说明技术的重要性。

另外,我想,书法技术还会随着书法艺术(境界)的提升,呈现很多变化,甚至出现一些创新。

技术与艺术,它们是统一的,是相辅相成的。关键是你的“眼光”和你的“运用”。过于重视技术或者艺术都是偏颇的,在一定的时期,做好“一件”事情则不是不可以,只要我们知道真正需要的什么。
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发表于 2007-5-23 16:52 | 显示全部楼层
个人几点看法:1,学院相比以前,有江河日下的趋势。2,艺术其实和科班与否并不挂碍。3,品牌太多地影响了我们的审美和视线。
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