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[原创]《认识书法与评判标准》

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发表于 2006-3-5 17:36 | 显示全部楼层 |阅读模式

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[这个贴子最后由梦草堂在 2006/03/10 07:27pm 第 1 次编辑]' a5 f" R' w% m& j* m, H  d

; @. P0 q" E7 \, ]. E6 T, p$ ?9 v) c
                   《认识书法与评判标准》0 C. t/ b& f, R/ v) _3 B4 W
    认识事物,才是创造性的泉源。
* L/ C. s7 l1 l& s7 J    书法是书写的法度,贯注了精神思想。书是书写的结构等外观,属于构成中的范畴,点线面的组成符合美学原则的框架,是法度与思想情感的载体。它具有独立性但却不是书法的本质,它只能称为构成。法是书写的法度方法,服务于抒发的思想情感。
& l1 b1 C' v4 e9 ]    总之,用书写符合美学原则的点线面组成的体系,作为精气神表现其思想情感的载体。这一能贯通书法全盘的精气神则是书法本质,它是认识书法的重要部分。是贯注于书法线条内部人笔合一的真气,它可以使线条产生精华与神采,这一精气神含量的多少就是衡量书法优劣的唯一标尺。只有它的存在书法才有法可依。这是书法的独立性,是中国书画的血脉同源。对书法有正确性的认识,才能找出贯穿在书法各成份中共存的本质。
7 l$ p0 B& [, Z' e2 u1 s/ W# r3 x    书法应该有标准,有文化含量。不过这一标准性,绝对不是为了限制约束发展的与创新的,它只能作为一种标准的依据而存在,贯穿在书法各成份中共存的本质,是突破性发展的前提与基础条件。
6 B- X8 i. T6 c  d, ~    任何一事物的发展,都会有一完美的过程。过程的最终会发现这一事物的发展规律。过程中的规律中线便是标准的依据。从弱对比至强对比,划上刻度就是,文化也便包括在其内。
6 R: ~; z4 T4 |" H' l5 f  t    贯穿在事物各成份中共存的本质就是标准的依据。有了这一依据才能更清晰的分裂和划分各种个体中的不同层次。做到多样化统一性。    / t4 P: W! ]# n
    可以制作成一完整的图例标示。(无); j$ C  \3 @0 {* p
    不管书法其内部成分的含量多与少,书法是主体,这是不能改变的,不然书法本体则会失去独立。失去独立性的事物必定倾向于其它载体。8 l3 z. V8 E0 H0 q
    独立性母系孕育着生命延续,肉眼虽然看不出血肉相连,亲与不亲的关系,但是这一系遗传基因是真实存在的,既然存在,必然就有了可寻准则。有了可寻准则就一定有这一系的识别标准。
; l0 [* C6 O( t2 O7 |    文化知识很重要,但是在书法中,文化与其它门类学问都是服务于书法的,因为书法是主体。如完美的模特人体身着可体的时装,而不是用一竹杆子挂着衣服,上面顶着一本书。这是需要渗透与贯穿的,不要搞错了。
1 i. S4 r' F- y) e: F# L2 }6 A' t    再说书法的传统,什么是书法的传统?几千年来古人还需要研究实践的东西,现在就简单的放在了我们眼前吗?想用就拿,这么容易?不懂书法讲什么传统?
, _1 s# B: w) k. n/ T    书法不是刀削面,拔丝山药,也不是用长毫硬笔毛充当笔力。气断不能容物,又怎能生万象?没有生命就是死笔坏笔难道不是败笔?(这里的气断不是断线)/ y% c/ _" [3 D7 f" s1 G
    载体它自身没有特别性。书法中载体自身虽然不很重要,但是没有不行。它的存在只是为神采的成功表现,提供更好的场所而服务的。一切服务都是有目的性的,掌握这个目的性的神经就是书法的灵魂。而载体本就是一皮囊,外形。”
2 p- G6 S# J( J6 l% _0 G$ e0 l  o    载体,它的自身也存在或具备一定的情感性。因为,还没有借助书法本质来表现高度思想的贯穿,所以,构成载体的这一情感在书法中纯属低级性的,它没有超出载体的范畴。# m$ k4 |  N! L- M) m! B
    金刚经中好象有言:“只观形质,未见如来。”这话点明了佛与道修炼的正果是什么。书法也一样,书法神采是由笔划中的内质组成的,它有很深远很广大的容与量。美丽的东西自然在其中。只追求葫芦画瓢的人,还在门外呀!有了神采一定就有形质。而有了形质则不一定有神采。
6 n- G- |7 c/ l    谈谈观者,有人说:“观者是不需要笔墨,结构,神采的。” 对呀!观者只有眼睛看就可。7 p, x" b* C% a3 [# p& A
    但是这要分两种现象了,一种无知,一种则是智慧。  b; j6 S% V4 m# u8 Q
    无知的观者,书法中的各要素等什么都可不具备。它们所感受到的是表象,是画,是构成。- u$ g& Y  E6 m4 a$ E$ V: ]
    智慧的观者则不同,虽然说也没有笔墨等,但是他们能以心为笔,以血为墨,运行在作品形神之中,真实的感受到作者的风采。难道说他们真没有笔墨结构神采?不悟者不入其理。 0 l, l! N& }8 h' S! n3 ^0 T  j5 [
    (书法真很了不起。)追求几千年,不是为了葫芦画瓢吧?投机者总想用石头充当鸡毛,来增加功力。其不知,有慧眼识者。
8 l: E0 [; d4 k* a1 q    书法的标准要与书法的本质与目的挂勾。书法的标准用科学来定。看不到的或看不清晰的事物不一定不是科学存在的。现在书法能力的低级状态,书法标准只能定在时限内。认识的高度就是参照物,有了认识的参照物就有了高度,有了高度才会有距离,有了距离就有了标尺,有了标尺就有了衡量标准。解决这一问题就能避免混淆视听,还书画一个清白。4 F9 I5 A5 K; Z8 o8 a: d
    笔法,墨法,章法,神采等方面作为依据。神采为上。没有神采者门外之品,无法评。为古人奴隶者,失去自我,无法评。刀削面,拔丝山药者,不懂书理啊!无法评。以硬器充当功力者,评时要减低能力一倍。
3 k1 B8 O- {; e( m6 z% D( M4 {+ t    不怒自威,神采者优——————————————————至遨游笔迹,无量者,圣。
9 t3 e( C$ s3 j9 }) h) Z: D    凡悟道者,观笔不通,高于书者。通而气喘者低于书者。
. q! B* C' u; z7 {, A. a; x    载体,平面构成。神采,灵魂也。以二比八评。
6 Q! q1 s+ T8 K) a# h$ F    有了标尺就有了衡量标准。不过这一衡量标准只能是眼睛认识的产物。只有把实际,人们眼睛所感触到的笔迹,取下作为样本评判依据。+ I& I- I+ E( F  W1 ^# ]8 W
    评判高低可以用数字来计算,计算就没有一点误差了,因为有计算机与算盘。5 T8 q+ G  M& t- B6 f
    一切研究应该从实践出发,没有实践就没有成功的理论。书法理论是对实践的真实总结,它不是预言。没有实践能力与开拓研究,深入探索的精神作为前提条件,其理论是不具意义的。得到实践便会有感知,自然也就认识了,过程中的比较就会产生眼力,因为得到了参照物。参照物就是你的眼力。不认识参照物怎会有眼力,眼力的高低取决于认识参照物的高度,便是你的实践能力。层次性的划分只能在你这一能力之内,超出这一范围,你也就失去了参照。想达到高潮必须长时间的保持平台期,然后才能有突破性。事物发展到一定程度是要发生质变的。
1 n% b  A+ H# Y    在反驳理论之前要多放上几个问号,为什么要这样?是否错了?也许是自已没有搞懂?做到有力的反驳。理论是很多有力的语言组成的心里所得。如果,每一句话都有错误又怎么能有说服力呢?
  w% a' Y7 n* s$ h2 i' F( l& W* s7 R    思维应该有所突破性,理论面不能太窄,搞了教条程式化,约束限制了思考路线,这就行不通了。' }1 O( g* @" V' @, O
    如:玩电脑游戏,共有十个级别,但是开发商没有全部面世,只拿来一个级别。人们开始有了这一个级别的智力游戏,时间久了只有高手才能玩过关,而且也是很艰难。但是谁又能知道还有高于这一级别的九个层次呢?这难道说是社会实践?, X, t- j% ~5 l8 f& {2 n# k  B) Y
    人在山中会迷失方向,万象在胸中则知万物同根。远观景象,近观局部成份。当事物近过于眼睛的焦点时,这一事物是模糊的,是观察不清晰的。甚至于搞不清这一事物为何物类。4 M1 f# V: L- V( r) `
    书法结体构成也,是载体,为精气神服务的,精气神是本质,通过精气神来表现思想情感,思想情感是目的(各门类文化修养的灵感外泄)。' h/ O2 e8 E1 `5 ?1 [
    结体评判符合点线面构成的美学原则,可分为若干层次。精气神是通过眼睛的识别,作为依据的,在不同实践认识能力的一定范围内寻找参照样本,这一实践认识过程就有了多层次性的不同划分。贯注思想情感(各门类文化修养的灵感外泻)就要在贯注含量上进行划分层次。
5 L8 a1 b- c  e8 _7 r) l, U   “一步到位”就是如何最快掌握与认识书法本质的能力。
& L% F; i7 \* b3 Q) o$ r- c9 f   “分清软硬毫笔性与不同笔触”是为了更好的贯穿渗透于“认识书法与评判标准”做准备。
+ h9 Q' |: s. G( L/ M) t' z7 j9 E                                  湖泉山人言于泉城济南6 T" |  N) E; \0 U" z
                                    二00五年十二月十七日
  [* X. o  D6 y. q
4 j, E" {3 X2 i! c2 q. {
1 R" u3 `% H& o, b! e- J有心人可在下面的网址内观更多理论:$5 s" s6 V+ C2 W/ P) o- n# {

" j/ ?) X" L5 D$ L3 V" `[ 本帖最后由 湖泉山人 于 2006-9-1 11:10 编辑 ]
 楼主| 发表于 2006-3-5 17:37 | 显示全部楼层

[原创]《认识书法与评判标准》其内多篇

上传两幅愚作,一点精气之神请朋友们指正。8 l9 ~1 `- n" {
[UploadFile=19_1141970760.jpg]
$ V; {1 m+ f" X6 P6 o4 g[UploadFile=28_1141970796.jpg]: A, V8 A* E& I" G" o7 L. ~/ a, U
:em46:  :em62:3 |" J9 d% v" V0 e* E% |% _
  W3 R' H7 i% D3 s+ R3 C! B
[ 本帖最后由 湖泉山人 于 2006-9-1 11:05 编辑 ]
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发表于 2006-3-5 17:41 | 显示全部楼层

[原创]《认识书法与评判标准》其内多篇

湖泉山人 您好,在这里见到你真实高兴,也算他乡遇故旧吧,大文拜读,有见解,上升为理论了,可以打倒贾平凹进教材了,呵呵
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 楼主| 发表于 2006-3-5 18:01 | 显示全部楼层

[原创]《认识书法与评判标准》其内多篇

哈哈!本想去个没人认识俺的地方,怎你 宫恩武 也在此?( a2 ]# k2 c- w* N
突然发话吓俺一跳,多谢兄弟们!2 \4 [0 C* i7 B  l
俺可无此意打倒谁!俺老年痴呆,不会发错地方了吧?
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发表于 2006-3-6 11:34 | 显示全部楼层

[原创]《认识书法与评判标准》其内多篇

下面引用由湖泉山人2006/03/05 06:01pm 发表的内容:* L2 a6 Q( k3 P5 [
哈哈!本想去个没人认识俺的地方,怎你 宫恩武 也在此?
7 N' k8 i$ a: }, n# c/ X' x突然发话吓俺一跳,多谢兄弟们!
( K6 g6 ^$ z! q3 M5 a0 Q俺可无此意打倒谁!俺老年痴呆,不会发错地方了吧?
不会,非常有见地,继续
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 楼主| 发表于 2006-3-9 14:59 | 显示全部楼层

[原创]《认识书法与评判标准》其内多篇

多谢! 宫恩武先生的鼓励与支持!
# M4 ]$ }+ H, O! Y湖泉山人表示感谢!
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发表于 2006-3-10 15:55 | 显示全部楼层

[原创]《认识书法与评判标准》其内多篇

文章很有见地,从一个新的视角谈问题,阐述问题很有新意。
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发表于 2006-3-10 19:29 | 显示全部楼层

[原创]《认识书法与评判标准》其内多篇

一楼有一些乱码,我编辑了一下,把乱码去掉了,文字没有动。不知有无误改的地方,请楼主再看一看。
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 楼主| 发表于 2006-3-11 13:21 | 显示全部楼层

[原创]《认识书法与评判标准》其内多篇

下面引用由梦草堂2006/03/10 07:29pm 发表的内容:
5 B, C+ |4 a$ X* m1 R3 r一楼有一些乱码,我编辑了一下,把乱码去掉了,文字没有动。不知有无误改的地方,请楼主再看一看。

, ?9 h+ q: D8 b3 A多谢您帮助!+ j' w3 N! q  ~
:em64:
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发表于 2006-3-15 08:42 | 显示全部楼层

[原创]《认识书法与评判标准》其内多篇

再读又有所悟 
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