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楼主: 大鹏堂

陕西长海茶苑雅集

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发表于 2011-6-28 11:30 | 显示全部楼层
有时一个微笑可以让两个宿怨之人冰释前嫌, 可以让身居他乡之人倍感温暖。世界上最简单的动作完美的诠释了人世间最复杂的道理。笑而不言留给人们更多遐想的空间,犹如蒙娜丽莎嘴角那抹淡淡的微笑,散发出来的魅力,让世人为之作出无数猜想,一个平凡的女人因为不平凡的微笑而感动了无数人而世界也因此多了一份神秘美。
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发表于 2011-6-29 02:01 | 显示全部楼层
苦干实干,做给天看;东混西混,一帆风顺。

任劳任怨,永难如愿;会捧会现,杰出贡献。

负责尽职,必遭指难;推托栽赃,宏图大展。

全力以赴,升迁耽误;会钻会溜,考绩特优。

频频建功,打入冷宫;互踢皮球,前途加油。

奉公守法,做牛做马;逢迎拍马,升官发达。
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发表于 2011-7-2 13:44 | 显示全部楼层
茶,是中华民族的举国之饮。发于神农,闻于鲁周公,兴于唐朝,盛于宋代。中国茶文化糅合了中国儒、道、佛诸派思想,独成一体,是中国文化中的一朵奇葩,芬芳而甘醇。
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发表于 2011-7-2 14:25 | 显示全部楼层
西安市职工书画家协会《红七月》
---------------建党90周年书画展招待茶花会

陕西长海茶苑画廊主办

陕西长海同仁则说得比较随意,对茶道的理解为:“茶道的意思,用平凡的话来说,可以称作为忙里偷闲,苦中作乐,在不完全现实中享受一点美与和谐,在刹那间体会永久。”
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发表于 2011-7-2 17:40 | 显示全部楼层

茶,

香叶,嫩芽,

慕诗客,爱僧家。

碾雕白玉,罗织红纱。

铫煎黄蕊色,碗转曲尘花。

夜后邀陪明月,晨前命对朝霞。

洗尽古今人不倦,将至醉后岂堪夸。

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发表于 2011-7-4 08:56 | 显示全部楼层
世界真的很小,好像一转身,就不知道会遇见谁。
       世界真的很大,好像一转身,就不知道谁会消失。
       爱情有时是一种习惯,你习惯生活中有他,他习惯生活中有你。
       拥有的时候不觉得什么,一旦失去,却仿佛失去了所有。
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发表于 2011-7-4 09:00 | 显示全部楼层
1身是菩提树,心如明境台,时时勤拂试,莫使有尘埃。(神秀示法诗)
2菩提本无树,明境变非台,本来无一物,何处惹尘埃。(六祖示法诗)
3处处逢归路,头头达故乡。本来成现事,何必待思量。(神照本如开悟诗)
4金屑眼中翳,衣珠法上尘。已灵犹不重,佛视为何人。(文偃诗)
5几年个事挂胸怀,问尽诸方眼不开。肝胆此时俱破裂,一声江上待郞来。(分庵主开悟诗)
6焰里寒冰结,杨花九月飞。泥牛吼水面,木马逐风嘶。(本寂诗)
7 三十年来寻剑客,几回落叶又抽枝。自从一见桃花后,直到如今更不疑。(灵云志勤开悟诗)
8山前一片闲田地,叉手叮咛问祖翁;几度卖来还自买,为怜松竹引清风。(五祖清演开悟诗)
9空门不肯出,投窗也太痴。百年钻故纸,何日出头时。(神赞蜂子投窗诗)
10常忆西湖处士家,疏枝冷蕊自横斜。精时一片当时事,只欠清香不欠花。(虚舟普度墨梅诗)
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发表于 2011-7-4 09:11 | 显示全部楼层
苦干实干,做给天看;东混西混,一帆风顺。

任劳任怨,永难如愿;会捧会现,杰出贡献。

负责尽职,必遭指难;推托栽赃,宏图大展。

全力以赴,升迁耽误;会钻会溜,考绩特优。

频频建功,打入冷宫;互踢皮球,前途加油。

奉公守法,做牛做马;逢迎拍马,升官发达。
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发表于 2011-7-7 13:14 | 显示全部楼层
东方网7月5日消息:据《东方早报》报道,市教委昨日下发《关于进一步加强义务教育阶段学校写字教学的若干意见》,今后,义务教育阶段学生都须参加写字等级考试。不仅考钢笔,也考毛笔字。同时,上海加强写字课的建设,中小学开设专门的写字课,语文成绩写字分单列。
  小学每周一节写字课

  《意见》指出,小学阶段的写字教学应安排在语文基础型课程的课时内落实,每周开设一节写字课。

  初中阶段课内写字教学安排在拓展型课程中进行,可集中安排,也可分散安排,平均每周课内写字指导及训练时间不少于1课时。
  根据《上海市中小学语文课程标准》和《上海市九年义务教育写字等级标准》,义务教育阶段各年段写字教学的内容和要求也明确:1-2年级,能用铅笔写字,会写1000个常用汉字;3-5年级,能用钢笔书写楷书,会写2500个常用汉字;6-9年级,能用钢笔规范地书写3500个常用汉字,能熟练书写正楷字,字迹端正、行款整齐、书面整洁,有一定的速度。
  写字指导教师有缺口
  《意见》指出,培养良好的写字习惯是所有学科教师的共同任务。各科教师应明确对写字的要求,在日常作业评价中关注学生的书写质量,改变学生重答案轻书写的状况。美术教师、艺术教师还应通过相关课程,培养学生初步的书法欣赏能力。
  同时,语文教师应认真落实《上海市九年义务教育写字等级标准》中的评价要求。相关单位应完善语文考试评价标准,在中小学语文考试评分标准中将写字单列评分,小学占总分的5%,初中占总分的2%。
  而针对目前写字指导教师缺乏的现状,加强各科教师(包括教研员),尤其是语文教师的培训;逐步把各科教师的书写水平纳入教师课堂教学评价标准之中。有条件的学校可设置专职写字任课教师。
  九年级要考毛笔硬笔
  市教委要求,义务教育阶段学生在相应年级都须参加上海市义务教育阶段写字等级考试,考试成绩记入《上海市学生成长记录册》。
  昨日同时公布的《上海市九年义务教育阶段写字等级考试实施方案》规定,五年级学生参加一级考试;九年级学生参加二级考试。一级、二级考试成绩分优秀、合格、不合格三等。
  一级、二级考试均由硬笔书写和毛笔书写两大类组成。由市统一命题,区县组织考试。考试时间为每年12月的第一个星期五15:00-16:00。此后,考试由区县统一阅卷,阅卷应按照写字等级考试阅卷评分标准严格执行,市级教育行政部门将抽查与审核每个区县5%的试卷。
  考试评分取硬笔和毛笔的综合分,其中硬笔占60%,毛笔占40%。一、二级优秀比例均占总数10%左右。
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发表于 2011-7-9 14:46 | 显示全部楼层
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