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发表于 2006-1-21 11:32 | 显示全部楼层 |阅读模式

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致尉天池教授的公开信
尉老师:
小学老师殷雪梅以身挡车救了6个孩子生命,而自己却被飞驰的汽车抛撞至25米外惨亡。
后来,有仰慕大师您的官员请您为“殷雪梅小学”以及纪念馆题词。
再后来,关于您收钱的舆论开始在网络传播。
这些都先不去说它,您也算老师。先摘一段来自报章的描述,供您写字累了以后消遣:
“……殷老师被送进医院。
……二(1)班的孩子被拽回教室。情绪一直十分激动,哭喊声在校园内久久回荡。
代班老师一边流泪,一边劝孩子们“不要哭”。
老师的话并没能安抚孩子,他们反而哭得更加伤心。
无奈之下,老师提议让孩子们“为殷老师祈祷,希望她平安!”
一名学生走上讲台,在黑板上写下一个大大的“活”字!
其他学生看到后,止住哭声,纷纷走上前拿起粉笔,踮起脚尖在黑板上写下“活”字。
没过多久,整整一黑板就写满了大大小小的“活”字。
每一个字都寄托着孩子们对殷老师生的期望。……”
孩子们不是书法家。
但孩子们稚嫩的字体告诉我们:写字,是“至情、至爱”的表达!
您曾经说过:写字的人应该“德艺并重”,要“将书法的艺术品位和人的精神品位作统一观”。
可是我们现在无法“统一观”您,因为您收钱的举动,已经严重使您的“艺术品位和人的精神品”脱节了!
您也曾经说过, “书为心画,书法是心灵的迹化,是人的精神产品。”
可是我们现在怎么看怎么模糊,您的“心灵迹象”分明似顺着人民币的走势游弋。
您还说过,书法家要“自觉地置身于以德治艺、以艺修德、德艺并重的历炼之中。”
可是,您不惜如此亲身在金钱堆里“历炼德艺”,让我们多少感到有些心痛!
还是网友说得好:润格,也折射人格!
吴为山教授,包括与您同校的常国武教授,在他们折射出来的人格面前,您有愧意吗?
您是书法家,我不懂书法。但是我知道,“法”者“道”也!“法”者“理”也!
我不知道尉老师您在课堂上,是只“传艺”而不“授道”呢,还是德艺皆播?!
但不管怎么说,我都觉得您不是一个合格的教师。因为:
如果您只“传艺”而不“授道”,怕您教出的学生可能都不屑追求“人道精神”。
如果您“德艺皆播”,怕您的学生从此会学您的样子,也自得地在虚假的道德情境中混迹。
曾经以“尉天池是江苏人”而自豪。曾经以“江苏有尉天池”而得意。
也曾经在您的作品里寻找着“人与人之间和谐关系的向往和追求”(您自己的语言)
可是现在,我们真诚迫切需要您把自己“心灵的迹象”拿出来,放到阳光下曝晒。
您一直喜欢用“舒展”这个词赞赏别人的书法。
可是除了忏悔,您还可以找到让自己灵魂“舒展”的法子吗?!
没有权利对您道德评判。
但是因为爱您,无法不在您忏悔之前,帮您先破个题。
语言激烈处,请包涵。
在“中国书法家网”上恭候您的回音。

教琪!
大哉乾元
-----
逸谷野民
发表于 2006-1-21 13:35 | 显示全部楼层

致尉天池教授的公开信

小学老师殷雪梅以身挡车救了6个孩子生命,而自己却被飞驰的汽车抛撞至25米外惨亡。
后来,有仰慕大师您的官员请您为“殷雪梅小学”以及纪念馆题词。
再后来,关于您收钱的舆论开始在网络传播。
这些都先不去说它,您也算老师。先摘一段来自报章的描述,供您写字累了以后消遣:
“……殷老师被送进医院。
……二(1)班的孩子被拽回教室。情绪一直十分激动,哭喊声在校园内久久回荡。
代班老师一边流泪,一边劝孩子们“不要哭”。
老师的话并没能安抚孩子,他们反而哭得更加伤心。
无奈之下,老师提议让孩子们“为殷老师祈祷,希望她平安!”
一名学生走上讲台,在黑板上写下一个大大的“活”字!
其他学生看到后,止住哭声,纷纷走上前拿起粉笔,踮起脚尖在黑板上写下“活”字。
没过多久,整整一黑板就写满了大大小小的“活”字。
每一个字都寄托着孩子们对殷老师生的期望。……”
孩子们不是书法家。
但孩子们稚嫩的字体告诉我们:写字,是“至情、至爱”的表达!
您曾经说过:写字的人应该“德艺并重”,要“将书法的艺术品位和人的精神品位作统一观”。
可是我们现在无法“统一观”您,因为您收钱的举动,已经严重使您的“艺术品位和人的精神品”脱节了!
您也曾经说过, “书为心画,书法是心灵的迹化,是人的精神产品。”
可是我们现在怎么看怎么模糊,您的“心灵迹象”分明似顺着人民币的走势游弋。
您还说过,书法家要“自觉地置身于以德治艺、以艺修德、德艺并重的历炼之中。”
可是,您不惜如此亲身在金钱堆里“历炼德艺”,让我们多少感到有些心痛!
还是网友说得好:润格,也折射人格!
吴为山教授,包括与您同校的常国武教授,在他们折射出来的人格面前,您有愧意吗?
您是书法家,我不懂书法。但是我知道,“法”者“道”也!“法”者“理”也!
我不知道尉老师您在课堂上,是只“传艺”而不“授道”呢,还是德艺皆播?!
但不管怎么说,我都觉得您不是一个合格的教师。因为:
如果您只“传艺”而不“授道”,怕您教出的学生可能都不屑追求“人道精神”。
如果您“德艺皆播”,怕您的学生从此会学您的样子,也自得地在虚假的道德情境中混迹。
曾经以“尉天池是江苏人”而自豪。曾经以“江苏有尉天池”而得意。
也曾经在您的作品里寻找着“人与人之间和谐关系的向往和追求”(您自己的语言)
可是现在,我们真诚迫切需要您把自己“心灵的迹象”拿出来,放到阳光下曝晒。
您一直喜欢用“舒展”这个词赞赏别人的书法。
可是除了忏悔,您还可以找到让自己灵魂“舒展”的法子吗?!
没有权利对您道德评判。
但是因为爱您,无法不在您忏悔之前,帮您先破个题。
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发表于 2006-1-21 13:36 | 显示全部楼层

致尉天池教授的公开信

您的“心灵迹象”分明似顺着人民币的走势游弋。
除了忏悔,您还可以找到让自己灵魂“舒展”的法子吗?!
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发表于 2006-1-21 18:43 | 显示全部楼层

致尉天池教授的公开信

在市场经济的作用下,人心变了。但那仁爱之心,平静之心,真的也离我们远了吗?一滴水可以折射出人的心灵。
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发表于 2006-1-23 10:36 | 显示全部楼层

致尉天池教授的公开信

好文章.所谓的书法家们确实该好好审视一下自己的品行了.文字文字文字文字
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发表于 2006-1-23 10:42 | 显示全部楼层

致尉天池教授的公开信

尉天池不是第一个,也不是最后一个
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发表于 2006-1-25 12:59 | 显示全部楼层

致尉天池教授的公开信

好文章
写字,是“至情、至爱”的表达!
[br][br]-=-=-=-=- 以下内容由 和欢路2006年01月25日 01:00pm 时添加 -=-=-=-=-
润格,也折射人格!
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发表于 2006-1-25 20:33 | 显示全部楼层

致尉天池教授的公开信

什么东西
逼我骂人
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发表于 2006-5-11 09:31 | 显示全部楼层
一次我朋友受人委托找尉天池写字,

拿字那天,他带着谈好的润笔费,和1000多元的礼品
(朋友自己花钱买的,希望能得到一墨半字),

谁知道这个吝啬鬼连半个小字也没给他,但却心安理得的收下礼品!!!

什么东西啊!  不给字你凭什么收人家礼品!??
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发表于 2006-5-11 15:59 | 显示全部楼层
罪过罪过,,,不小心看到了,在我看来只是“欲”字捉弄了我们,我想我们自己也要忏悔了。。。。。。。。。。。。。。。。。
是人总有欲,首先是你”求书“的欲,同样名家也有“要钱”的欲,至于你拿东西去,有抛砖引玉之欲,呵呵~我认为大家很公平,也没有必要用这样的方式来发牢骚。。

[ 本帖最后由 丁建星 于 2006-5-17 16:01 编辑 ]
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