如何处理“眼高手低”问题

琴岛大布衣

奇妙莫名？
莫名奇妙？
& `6 r: |, K1 e; Q7 |
[ 本帖最后由 琴岛大布衣 于 2007-6-11 15:04 编辑 ]

曾惊花落

砚兄摘录的“老僧三十年前来参禅时，见山是山，见水是水；乃至后来亲见知识，有个入处，见山不是山，见水不是水；而今得个体歇处，依然见山是山，见水是水”不亦是一样吗？其中的“山”可以是任何一物，未知你有没有过“见杯子不是杯子”的感受？

琴岛大布衣

原帖由 曾惊花落 于 2007-6-11 15:07 发表

                               
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砚兄摘录的“老僧三十年前来参禅时，见山是山，见水是水；乃至后来亲见知识，有个入处，见山不是山，见水不是水；而今得个体歇处，依然见山是山，见水是水”不亦是一样吗？其中的“山”可以是任何一物，未知你有没有过“见杯子不是杯子”的感受？

若不是曾惊花落  的提示，我还真的不知“见杯子不是杯子”。
) F4 t# }$ f; e3 u2 w6 W7 {& {应为我也知“我唯一的秘密就是：没有秘密”。em4

曾惊花落

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书见恩仇

“字内功”=“手”？
$ s2 b) J  Q1 u- Q% @4 R, d7 {“字外功”=“眼”？
( _+ k% \& L( V9 p, B0 z
字内字外皆有手眼，从注重字内到注重字外。
换句话说，从结体的练习，分析，逐步过渡到字与字之间的关系（照应，对比，连带，发展，变化等）

琴岛大布衣

原帖由 书见恩仇 于 2007-6-11 16:40 发表

                               
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“字内功”=“手”？
“字外功”=“眼”？

字内字外皆有手眼，从注重字内到注重字外。
( E/ o5 s5 j" w0 Y换句话说，从结体的练习，分析，逐步过渡到字与字之间的关系（照应，对比，连带，发展，变化等）

“字内功”=“手高眼低”？
“字外功”=“眼高手低”？
3 j+ N& n( J7 y. [* v7 U

字内字外皆有手眼，从注重字内到注重字外。
9 p6 D  {3 ?' q1 G: Q换句话说，从结体的练习，分析，逐步过渡到字与字之间的关系（照应，对比，连带，发展，变化等）

8 J/ ]9 K5 t9 D* D: v“字与字之间的关系（照应，对比，连带，发展，变化等）”是“字内功”？还是“字外功”？