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【绝版珍藏】《书法研究》(2003年全年六期)

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发表于 2011-3-10 16:34 | 显示全部楼层 |阅读模式

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【绝版收藏】《书法研究》(2003年全年六期); Q$ |5 ~' S0 T/ |. k2 p* T

& c( {9 z: y9 B2 x, p- L
公社绝版珍藏价(6期总价):50.00元 (已包含挂号邮寄费,快递请另加10元). R( o. U: L1 }9 _
9 O5 L) R8 c4 r5 C
$ |/ }9 g- p) c' p
【银行或网上汇款】 0 z  r+ ]! V. K  b6 Q1 ?  J
  ◆ 中国工商银行  帐号:6222000200127096600  户名:李阳
4 z' ~; a* q% b" r8 Q1 b

$ e( Q- u) `4 a您可以通过以上任意银行汇款或转帐到以上帐号。注意请带尾数,以便识别,如¥50.02。银行或网上汇款后请及时将您的姓名、邮编、通讯地址、电话信息短消息或致电:13366080547(李先生)即可!
7 ]9 i0 I( m4 L: r2 q! b. b! N5 Z' L
: r, w  O; }! b8 @ 该贴已经同步到 论坛总务的微博
2003全年《书法研究》(共六期)001.JPG
 楼主| 发表于 2011-3-10 16:40 | 显示全部楼层

【绝版珍藏】《书法研究》(2003年全年六期)

【绝版收藏】《书法研究》(2003年全年六期): A: n  f/ Q' }/ H
4 b' z) A6 [/ ~9 A% U

6 Y3 {0 i3 P; `" Q( N4 G( }* \第111期(2003年第1期2003.01)共123种  共6页5 I6 n6 a& Y2 Q9 H

* P( R# @: P% V0 r/ i当代书论/ ?+ B* a: U2 X0 x. ]+ W

. V: C  m' o0 F3 Y/ P4 b8 r6 Z2 i1   差的现代书法,更差的抽象画(王南溟)                         1——19
  b2 i; K) w' A8 s4 ~# f$ ^4 b
* ~3 j6 @5 _8 O0 A2   非“派别”(司有来)                                         20——35' ]4 ~4 |& k5 K/ T

  H. r# w9 W( J1 R( o古代书论1 @: b1 v; f& p$ g

3 C5 w7 H, U) c/ j2 C3   瘗鹤铭二号石刻非原刻辨(罗勇来)                            36——57
. B3 a) g+ Z9 N9 ~- d' W: C; U* D) C
4   陶弘景与梁武帝论书启研究(王家葵)                          58——811 |4 O! t7 p' k* Z+ l  o
+ D% f5 n/ `6 O9 B
5   诸葛亮碑帖汇考(陶喻之)                                    82——1093 h8 ^5 T  b1 y5 l

* J7 r5 z  {7 X% H  D会议综述. O* G$ f7 _% x2 S
5 i+ V, `3 C. {4 r4 s
6   “潘天寿与20世纪中国书法”学术研讨会述评(卢炘、卢铁)    110——1234 |& Q+ z) s: T  ~% n/ E! }

7 w, g3 S& c  f% B/ g3 I# B+ i篆刻研究! j% M( [& u$ [, i

7 r' V3 m- e3 _2 X( w" t7   柴子英,一位不该被遗忘的印学家(孙群豪)           (未录)125——126
9 u9 E3 X0 D& A7 F$ U2 D6 F) [+ V7 R" o) g6 }* B) s  c2 N2 ?: p
8   许瀚与何绍基的交游考略(小霓、刘昆)               (未录)127——?7 c! B5 n) h4 E2 }( A
' y. ?, p1 `8 x0 d5 N  x; A
第112期(2003年第2期2003.03)共8种  共122页. Y6 K2 l/ j1 u& A/ L
  C  Y8 S+ |' w% L+ m( K
书论研究9 x& q! a( r: z7 s

0 e, `: V- {2 z( Z  p1   经学与阮元书学思想的渊源(金丹)                            1——13
/ t5 B- |" \/ [0 L6 f4 }
; ~, u6 [% R3 `  m8 O5 {/ j2   中国古代“气”论的逻辑演进(陈雅飞)                        14——265 w1 @: h; u/ E8 }# @1 z
4 {  q9 V5 b1 u3 Y
3   书法功能与学书定位(钟家骥)                                27——35
1 N: \( q. B( [" C( s" Y0 Y( f7 B1 Y' v- |* s# t; ?
4   东坡的书法史论(叶培贵)                                    36——460 s% m3 m$ b7 L8 R

: Z' F( `6 }0 `碑帖考释
9 q, F/ Z3 Q- W; b( r( S
2 m0 W& ~( Q) O( i( J5   《中国书法全集·苏轼卷·考释》二帖补正(曹宝麟)            47——60
- _1 _$ I1 W3 h8 n! S( H9 h  o+ g+ a2 K1 x- P  ~) B8 Q9 t
书家年谱
) g6 p: Y' {0 n5 y* K5 v- n. x0 j5 Q
6   苏轼年谱(刘兆彬)                                          61——110
. E$ |0 X8 }0 v) f6 O
/ @& y- ]3 s0 E/ ~篆刻研究
9 G2 {% D3 H) r- ~# M6 h! i$ U' b' K0 o1 q. u, y2 y
7   柴子英,一位不该被遗忘的印学家(孙群豪)                   111——112; U3 q0 S% u8 N' g7 ^4 w
$ H5 G4 P6 `1 M, Q4 R
8   许瀚与何绍基的交游考略(小霓、刘昆)                       113——1226 n  Z+ b  L9 ^( A4 V

1 U+ p+ v# ]0 W- X" t/ E* V第113期(2003年第3期2003.05)共11种  共124页5 }! M# B' h% u+ m3 t$ _8 V: j
6 a* b. k0 j1 G' D' x/ |
学术争鸣7 Y% y+ s1 W7 _8 O0 u+ g; x) K

8 k7 u% Z, m- l( b% J, [) d1   论误读与书法史的关系(徐学标、谢光辉)                       1——18  b1 Z/ N% |$ L

, E" g. h! ?2 _% h7 Y2   论流行书风的创作走向你(沃兴华)                            19——29  a$ P0 Z* @  O
) t( c7 k* Q2 F1 ]. Z! L/ I
书史研究- w" a/ p+ T: \; M, o
' v+ ]7 V9 F3 a7 w1 Q
3   论古代书论中的“思”(叶梅)                                 30——35
+ D' f( x2 M) e+ m1 z  {, ^( i8 ~1 Y1 r7 ?
4   论书说“虚”(莫小不)                                       36——53/ m- m" O( J  \4 H4 \! a9 [

* y, T2 G; A0 {7 |3 a# q5   白云先生“书气”说探微(裘金康)                            54——63
# j$ C* y$ }1 g- j5 m) S7 v  O$ H
3 t" M/ p7 M5 k& T4 U- o6   古代书论的肇始:从班固到崔瑗(张天弓)                      64——767 m; R. i( T) I6 k7 g
5 f( v5 E% `1 S( W4 Z
7   郑道昭与“九仙”(于书亭)                                   77——86
# H: m. b# P( r! H! }8 L& V4 s! X4 x
8   宋克生平与交游考论(朱天曙)                                87——97# w* h& K4 r9 Q/ s
5 d9 R/ G* q1 g
9   四库本《续书史会要》阙漏考(张金梁)                        98——105
+ p7 W6 Q5 G( r) U2 P9 P( Y+ o! `  ]% @. B* J$ v
10  《旧唐书》、《新唐书》记述本朝书家书法书事之比较. @1 e$ p6 d2 U1 m: ^- M

+ ]- i# C3 e( c4 J0 m. x% ?8 C及评析……(张志攀)                                      106——115
% Y) K( q2 e# x5 x; v3 E: X/ b5 h! t" ]# s: B
11  杨维桢籍贯别号考(杨尔)                                   116——124) C3 Z9 V, P" ]- H. a4 G4 {

% w- r& }3 N& r% r8 e  ^" R5 r第114期(2003年第4期2003.07)共8种  共124页
+ f$ m2 O* r# O: q9 t, F( a3 Z) P) \7 e1 Z2 w
当代书论
5 R  B& {8 J/ h7 p+ O2 `" V1 c* C" B7 w. E# [
1   论线性艺术与点性思维(蒋天耕)                               1——9
9 L  l  {1 a( S$ P: s1 `0 r
4 }& O7 [: o: e% V; M古代书论
& C$ }* v, H0 a2 N5 t% ^# n3 G+ A+ }7 p* U# K4 y, @! e
2   从“书为心画”到“书如其人”(万林)                         10——25; a8 M) S9 I. E8 f
/ u3 p' e( J, e
3   “史书”与“八体六书”(刘涛)                               26——30
4 g" O- B, S4 \0 ?7 Z2 ~% F
8 k, h2 H& U/ n2 a- h0 W# O6 S& J4   “五乖五合”刍议(刘春梅)                                  31——434 K& q* Y. H, S; j9 \& q

2 G7 Y/ P8 M8 s4 G: h/ n5   浅谈中国古代执笔方式(杨森)                                44——61
0 T; e5 N. h) _
6 f. n0 t* w2 G6   晋人执笔、用笔及书风阐释(翁志飞)                          62——77
& s) b8 y9 S0 D" J# H6 K
% z! A  f: n+ |7   浅谈隶书在汉字演变过程中的价值(胡卫平)                    78——82$ G- x# ]$ r, T7 R2 v

! }5 n8 R) Z, P+ n" n8   陈淳书法研究(朱爱娣)                                      83——124) N4 _8 u' o; [( }# g/ J; [5 P$ m
- @1 A! V4 T5 n8 T4 |
第115期(2003年第5期2003.09)共10种  共124页6 H! N9 d( r( v! _

" X0 k7 s- c5 k' _- E. D* D学术年谱/ F. a& W' T9 i8 f, |6 \

, a8 v$ n/ ?& {1   书法抒情说平议(李华年)                                        1——15* N) F3 q9 @. [. x0 O

* s7 Y" h% y/ i% |) P, h, q2   传统哲学思想的切入对书法空间形式的作用与影响(白砥)           16——45( k- F# X9 C; E2 t
5 i  R' [$ A3 Z( y4 W
3   经典与流行之间(陈治元)                                       46——50
4 N# \* y& P! K( W% u4 X0 y5 c2 {
+ A& F- v/ o% X4 @! P4   对建立书法教育体系的思考(张淳)                                  51——617 U% q0 `3 T2 W8 z3 O+ e9 `$ I3 F

* b; ~# S3 J. }7 m6 H' {; A" Q书史研究
% ?8 T/ Y4 ^3 I  X7 K" u0 ^
8 L9 q5 D1 R$ ?9 Y7 d2 Y- [5   论行书艺术的类型及审美特征(王鼐)                             62——766 G$ p# `' J$ M- A' \
, Y' I1 }/ G) N/ w
6   不可思量之思量(邱志杰)                                       77——86
% n+ L9 e8 }* J4 h2 G1 D( p& F6 x
7   黄宾虹之书学(王宏理)                                         87——96
3 L1 E  y  T: z# B+ T6 K0 |1 x" Q% k' @7 q" h. ^- f
8   飞白书研究(靳鹤亭)                                        97——106
/ w) _5 P" o+ d) P! ~. N) q# a5 b8 R/ q, J! {% N/ w+ L
9   “颤笔”探微(王波)                                       107——114
  x- b9 e4 H1 m4 U- ]" d0 I' N5 J7 m
书家年谱
" a- t; A0 g4 |8 |' T/ P1 j2 y4 ?! l+ V
10  伊秉绶年表(唐戈)                                         115——124
3 h% t) m3 K6 o, M; y0 ^1 T& W/ D5 l1 W3 N( t
第116期(2003年第6期2003.11)共10种  共124页
: U3 ?$ K5 W. F
3 J9 R, `; L3 P# l当代书论2 @8 @3 b, _1 w7 s

* v: t( R4 L& M: R3 |1   关于当代书坛流派研究若干问题的思考(西中文)                 1——23
& C6 P* N# L9 U3 _# N8 I) n9 a
! [5 c5 l, `, ^1 {/ J; i6 o2   直气  勇气  责任感——有感于“当代”书法史研究(傅爱国)    24——31
" Q8 b7 j  {5 }2 L+ N% {3 d, i9 x8 ^( Z- y8 M
书史研究
5 U/ m. q  F! z& o6 X% M" `/ t4 g& W0 [& n, K
3   《淳化阁帖》肃府本研究(何碧琪)                            32——58- D6 N8 s( r# r3 h  J; @4 v
) l) _4 @1 s; M
4   王羲之重要传本墨迹评析(陈麦青)                            59——71
7 I! w1 u/ o, v
% O' u# k  S4 R- L: C7 Q) [5   书写家具变革对唐代中锋笔法的影响(陶贤果)                  72——828 o) k6 d3 e+ ^5 G8 L
1 G1 U# V9 t: H, `
6   论三年翰林院待诏对文徵明书法的影响(向彬)                  83——97
$ e( X' l5 d& S3 C, |7 O+ d" o7 |5 ?, x/ T3 {& i+ f, a3 p* s3 @
7   董其昌书法尚淡美学思想管窥(崔爱武)                        98——103
  }8 H% y1 y0 y9 x+ b* a
/ n. s5 u, q" E- _+ |, ?& Z% m8   康有为书论中的“精、熟、通”思想(吴聪)                   104——114
4 {8 @& u, ]  `  x; A) z' U. P
* E+ }& {' w* S: V, E9   就“羸”、“瘵”二字和曹宝麟先生商榷(孙向群)               115——118
* q. m1 |: ]- v# G  i8 ^2 q8 c/ P% l* v/ Z0 i2 F6 O$ x
印史研究8 S4 A0 i8 ^% T7 }& @

4 ]9 K, L* a$ q: `+ c& f10  丁敬卒年考(方小壮)                                       119——124
2003全年《书法研究》(共六期)002.JPG
2003全年《书法研究》(共六期)004.JPG
2003全年《书法研究》(共六期)004.JPG
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发表于 2011-3-10 21:03 | 显示全部楼层
很好的资料。要一套。
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发表于 2011-3-11 13:22 | 显示全部楼层
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发表于 2011-3-31 08:16 | 显示全部楼层
ddddddddddddddddddddd
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发表于 2011-3-31 15:50 | 显示全部楼层
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发表于 2011-4-1 08:01 | 显示全部楼层
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发表于 2011-4-2 09:50 | 显示全部楼层
都是些理论,究竟如何运笔,尖毫用多少,辅毫用多少,提按顿挫有几分,使转中如何挫锋,挫多少,如何转锋,如何在运笔中圆中见方,方中见圆,是要在高人指点下通过实践来得到的。得到不是说你懂了就成,而是你通过实践能够把握住了,只要下笔就分毫不差。理论只是在完全具备基本功行为能力基础上的一种灵性开发。
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发表于 2011-4-2 09:50 | 显示全部楼层
都是些理论,究竟如何运笔,尖毫用多少,辅毫用多少,提按顿挫有几分,使转中如何挫锋,挫多少,如何转锋,如何在运笔中圆中见方,方中见圆,是要在高人指点下通过实践来得到的。得到不是说你懂了就成,而是你通过实践能够把握住了,只要下笔就分毫不差。理论只是在完全具备基本功行为能力基础上的一种灵性开发。
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