在沉静与执着中前行

刘晓勇

在沉静与执着中前行—刘晓勇的书法教育情节教育：『教』者，乃教化、引导、辨别；『育』则是感染、培育、栽培之意。刘晓勇说，除了这些还要身体力行、为人师表。

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记者面对面
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《书法报》记者张文博采访刘晓勇先生
记者手记：有人预测书法高考将成为继美术高考之后的又一个报考人数“猛增”的专业方向。即便如此，对于很多人来说，“书法”和“高考”还是两个不能发生联系的词组。在传统文人的意识里，书法只是闲情逸致的余事……
带学生从山西长治到武汉参加湖北美术学院书法专业考试间隙，刘晓勇走进了书法报社，这位订阅《书法报》20多年的读者，说自己此番到《书法报》做客是为了圆梦。朴实的刘晓勇和无数喜欢书法的人一样，除了喜欢还有执着。听他谈自己的书法之旅，我们将重点放在了如何教学和书法高考上。

记者：刘老师，我们知道您曾是某国营单位的工会干部，为何选择放弃？
刘晓勇：现在看来，在国有企业上班，其实还是很舒服、消闲的。然而对于我本人来说，内心时刻挂着书法，工作也要求尽量做好。曾想，一名***员，不能因为书法而耽误了工作，上班全心工作，下班走进书斋，挥毫泼墨，自娱自乐。但随着工作职务的提升，责任也增大，工作时间不断延长，除了正常上班时间，业余时间的开会、活动、应酬越来越多，自己心中的牵挂却无法满足，不能按自己的学习计划来进行，表面上其乐融融，实际上内心十分痛苦。

记者：能理解。有时候物质的提升，并不能弥补精神的空虚和荒芜。人是需要又寄托的，尤其对又明确追求、知道自己需要什么的人来说。请简单谈谈您的学书经历吧？
刘晓勇：早在1991年我去北京参加全国化工书画大赛颁奖活动时，就曾徘徊于中央美院的门口。进修——那简直是个梦。不能按自己的意愿去生活，做不愿意做的事，那还配谈什么“而立”。直到1998年，从事书法专业的愿望促使我毅然走进了公司领导的办公室……于是，我终于鼓足勇气走进乐中国美院的大门。离开国企，让诸多亲友很不理解，但我始终没有后悔过。
我最早接触书法是受父亲影响，父亲是中学语文教师，平时爱写文章与书法，逢年过节常替周围人写春联，因而在我们那个不大的县城里小有名气。我在父亲的监督下坚持临帖，上初中时就能帮父亲写春联了。我参加工作的那个年代正是硬笔书法如火如荼的时候，我热衷于硬笔书法展赛，担任了许多协会的常务理事、理事。八十年代末，我对毛笔书法的兴趣大增，同时参加河北及中国书协培训中心等地的函授、订阅了大量的书法类报纸、参加了省内每年一次的书法篆刻培训班——徐正廉篆刻班。后来终于考入中国美院书法系高研班，在那里，我感受了名师的风采，结交了全国的书友，这一切令我终身难忘。而后又修学于首都师大书法教育研究生班、西泠印社名家讲堂。这几年，每年都要外出学习两次，拜师访友，已成为我生活中的必需。出去可以解决自己学习中的困惑，规范技法，调整思路。学习他人长处，塑造自我、完善自我。

记者：坚守的力量事巨大的。艺术没有日积月累的长期经营，如何长成参天大树？不经意间刘老师已经走了很长一段路。请谈谈您目前带学生的情况吧。
刘晓勇：甘苦自知。我床头、枕边全是字帖与书法相关的书，甚至连卫生间也放着书法类报刊，我对书法可以说到了如痴如醉的地步。以前我对带学生、当老师是不屑一顾的，那时认为带学生的人最没出息。开始带学生事为了生活，现在我能从带学生的过程中感受到乐趣和充实。最初，周围认识的朋友把孩子送到家里，让我指点书法，我并不主动，后来孩子们越来越多，我的培训班一路办到了长治市，还与朋友在郑州、太原合办了培训点。带学生关键要对学生负责，对得起学生，对得起家长。面对每个学生学习书法不尽相同的特点，我时刻琢磨提高学生学习书法的兴趣与能力，在教学中推行巧学传统、临摹穿插、临创结合及手把手教学等方法，得到家长与学生的普遍认可。当然，学生数量多少不能代表教学质量，学生的能力才是检验教学的尺度。我们的学生，半年会写两种字体，小学生会写大篆、会刻印章不足为奇。

记者：近年来，您又将重点放在书法高考这一块，结合您这几年的教学实践，谈谈目前书法高考的先状。
刘晓勇：书法高考培训不同于一般的少儿书法培训或老干部书法培训，而是专业性强，目标性强的培训。在短时间内要求最大进步，难度很大。对教师素质要求很高，首先要在技法上精能，诸体皆会，临创无碍；其次，要熟悉中国书法史及理论，对相关艺术有所了解，略懂古文字；再次，个人应没有不良习气。在教学之余，还得时刻收集信息，经常与各大院校及培训机构联系，互动共享。
在教学中，根据不同基础的不同学生，按时间制定学习计划及阶段性目标，强调临摹与创作穿插，技法与理论结合，讲解与示范互动，质量与数量并重，确保学生用最短的时间取得最大的提高。
中华文化的复兴，作为国粹，书法必然复兴。书法高考生逐年增多，这是对过去多年来中国教育走：、“西化”之路、忽视本土文化的弥补，随着国家综合国力的增强，必将迎来传统文化的伟大复兴。书法专业化是一个持续发展的趋势，离我们应有还很远。过去，国人由于“西化”教育和“文革”等运动，热衷于外来文化，几乎人人学过素描，但对自己的优秀传统却漠然视之，尤其是电脑的冲击，书法作为国粹的地位遭到怀疑。但今天，和谐社会的发展，小康生活的需要，书法的重视，书法队伍的扩大，书法专业性的发展，就不会成为再次讨论的问题。

记者：书法专业就业前景如何？给准备走上书法高考之路的学生提几点建议吧。
刘晓勇：书法高考由于它专业的特殊性，必然是高投入高回报。学生的目标明确，就是要考入高等院校，走上书法专业之路，是未来的书法家、艺术家、鉴定家、编辑、教师等等，与其他普通院校的学生不同，不存在就业问题，而且收入十分可观。
对于有志于弘扬国粹、献身书法艺术的青少年朋友，一定要树立远大的志向、崇高的信念，用必生的精力去追求心中的梦想，完成一代又一代书法人的愿望。
当然，从报名参加书法培训的学生来看，有相当一部分学生是由于文化课较差，希望通过学书法来考取大学。不论文化课成绩如何，也不管出于什么目的，只要选择了这条路，就应该坚定的走下去，以古代书法家刻苦、自厉为榜样，积极进取，主动学习。强化临摹，认真创作，处处留心，时时动脑，争取在最短的时间内取得最大的进步。
最后，我们要感激这个幸福的时代，没有和平盛世，哪来我们今天书法艺术的繁荣局面。


刘晓勇，1968年生。曾求学于中国美术学院书法系高级研修班、首都师范大学书法硕士班，先后受业于徐正廉、王冬龄、祝遂之、陈振濂、欧阳中石、叶培贵诸先生。现为中国书法家协会会员、山西书法家协会会员、长治青年书法家协会常务副主席、太行印社社长。书法、篆刻作品入选全国第八届中青展、中韩第二届书艺展优秀奖、入展全国首届青年书法篆刻展、全国首届册页展、西泠印社国际书法展等，出版《刘晓勇楷书教程》等。