时间之战

秋蝶

只有胸中藏有玉明珠的人，才有可能获得真正的快乐，因为他们拥有最可贵的善良和纯真。

如是如是

分子和分母     我上小学的时候，每到新学期报名，老师都要问我是什么成份。我爷爷是地主，我父亲是地主子女，我的成份是学生。可那时不能这样回答，我只能说我是地主。每次我都感到无地自容。地主的全称是地主份子，因此也可以简称份子。在冉姓坝，份和分不分，于是又成了分子。有一次我问我姐姐，我们为什么是分子？姐姐想了一阵，很严肃而又答非所问地说，我们是分子，贫下中农是分母，你要记住，分母永远比分子大。

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活学活用的典型啊。em13 em13

秋蝶

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如是如是

笑声     电影《女篮5号》放映后掀起了一种时尚：穿一件印有号码的背心比穿什么都时髦。我当时没有看过这部电影，但我的生活中到处是穿号码背心的人。这些人当中百分之九十的人也没看过这部电影，但那些看过电影的人像传染链上的细胞，及时而又准确地把时尚基因传到了最偏僻的乡村。     我求妈妈给我买一件运动背心，她想了想，说：那有什么好，穿在身上又不暖和。我再要，她火了：买个屁，两根带带吊在肩膀上，又不是二流子。我隐约感到，她既不是嫌它不保暖，也不是把穿这种背心的人都当二流子，而是如果要买的话，一件至少需要花掉卖十个鸡蛋的钱，我还有两个弟弟，要买得一起买，都是她亲生的，哪能厚此薄彼，把三十个鸡蛋卖得的钱用来买盐，可以吃一年呐。     可那是时尚啊，时尚是一种流行病，是有毒的，一旦中毒，根本就没有解药。我怎么也得想法给自己弄一个背心。连班上那个我最看不起的鼻涕虫都有了。他没钱去印号码，是他妈用白线给他织的。只缝了阿拉伯数字的边沿，稍远一点什么也看不出来，可我们在同一间教室上课，我只要用眼角扫一下，就可以看见那个歪歪扭扭的数码字。     两只肩膀抬的可不是西瓜，是脑瓜。有脑瓜就想得出办法。我有一件已经不能再补的衬衫，放牛的时候在树林玩火，袖子被烧掉了一大半。当时可是被我妈打得求饶，但这下有用场了。我决心把它改造成一件运动背心。 我拆掉衣领，把两只袖子连根剪下来，然后用毛笔在背后写了一个5字，在左胸写了一个小一半的5字，还在这个小5字上写了“平小”两个字，因为当时我就读的小学叫平桃。墨迹还没干我就激动地、笑嘻嘻地穿上了。既怕别人看见，又想让他们看见。我穿过竹林，竹林下面有条大水渠，每天都有孩子在那儿戏水，我首先要让他们看见，我需要他们羡慕的目光。果然不出所料，我刚露面，几个一丝不挂的小家伙就向我围拢来，另外几个撤开腿朝我这儿跑，双腿间的小虫虫一跳一跳的。但他们羡慕的表情没保持多久就变成了嘲笑，因为墨汁把我的肚皮糊花了。有个家伙还不怀好意地向我浇水，想把我的号码淋湿，我忙跳到一边脱下背心，和他们打起水仗。 玩到父母带着怨恨的喊叫声才回家。     暮色四合，悄悄走进院子，我听见母亲正在骂弟弟，他偷摘二叔家还没成熟的柿子，被二叔当场抓住了。母亲骂他读的书都读到牛肚子里去了，什么事做得做不得都不知道。我忙换下背心溜进屋，煞有介事地拿起语文书大声朗读。     第二天放学回家，我看见洗衣服的大盆子里装了盆黑汤，并且一眼就看见我那件背心在里面，它把别的衣服也染黑了。我还没进屋就看见母亲拿着一把尺子站在门口，我的腿顿时痒痒的，预先体验到尺子打在大腿上的恐慌。     但母亲没有打我，只是看着我皱了皱眉头，然后却又莫名其妙地笑了笑。她问我看见她的剪刀没有？我说没有，但我自告奋勇地帮她找，从一只箩筐里找了出来。这才想起昨天用了没有放回原处，难怪她找不到。     父亲正在刻纸板，我问他在干什么，他说他要给我们我印号码，每个人一件。“墨汁里加上鸡蛋清就不会脱色了。”不知他从哪里找来半瓶红墨水，也就是说，他给我们印的号码是红色的！我高兴得脚不点地，马上跑去叫两个弟弟来看。母亲的意思，全都印一个号码就行了，不就是那个意思？又不是真正的背心。但父亲不答应，他要给我们一人一个号。背心是母亲用我们的旧衬衫改的，当然比我改得好多了，剪开的布都卷边缝了一遍。     我和弟弟放牛回来，我们的背心做好了。我的1号，两弟弟分别是2号3号。父亲乐呵呵地说，现在可以不叫你们的名字了，叫你们1号2号3号。鲜红的号码非常打眼，最特色之处是，每件背心的前面都有一列扣子。     第二天，我们穿着这样的背心去上学，村里人看见了，他们全都哈哈大笑，笑得直不起腰。大概是因为前面那一列扣子太滑稽了。我至今还记得，他们的笑声把麻雀都吓跑了。到了学校，老师们也嘿嘿笑。     这些笑声没法让我为我的父亲感到骄傲，我只穿过一次就再也不敢穿了。

[ 本帖最后由 如是如是 于 2008-5-10 15:02 编辑 ]

秋蝶

真的有点好笑，很开怀的那种笑。em10 em22 em22

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我们现在可以带着欣赏的微笑看小时候的故事了，因为我们都长大了。em13 em13 em13

如是如是

                    给老师的礼物


     在我老家，一直是烧柴煮饭，那里没有煤，外地的煤运来也很贵，就是现在，也仍然有很多人烧柴。这对森林的破坏自不待言，而砍柴也是颇费工夫的。上初中二年级的时候，有一次，班主任老师叫我们星期天去帮他砍柴。我们都很激动，因为难得帮老师做一回事情。帮他把柴砍回来，说不定调皮捣蛋的时候他也不至于骂得那么难听。哪知回家把这事一说，父亲说不行，家里请了人来插秧，要人打杂，你不能去。我的第一感觉是父亲太自私了。第二感觉是他怎么老和我过不去呀？上初中后经常挨他骂，走路快了，他说，走那么快，奔命哪！走慢了，他说，狗日的，走那么慢，你是和尚投的胎，怕把蚂蚁踩死了！我越想越气，我说，给老师砍柴都不让我去，我干脆不去读书了，天天在家帮你干活。父亲说，你这狗日的，不懂轻重缓急，给老师砍什么柴，插完秧，你从家里给他扛一捆去不就行了。也只有这样了。插完秧，天已经黑了，为了表示歉意，我从柴房抽了一根粗壮的原木。扛到学校，老师已经睡觉了，我找不到地方放置，又不敢打搅他，灵机一动，把木头立在老师的门上。哪知第二天早上老师拉开门，木头一下打在他的头上，打得他头晕眼花，额头上冒出一个青包。他顶着电灯一样的青包走进教室，质问是哪个浑蛋把木头立在他门上的。我盯着课本，心想，天啦！

[ 本帖最后由 如是如是 于 2008-5-28 12:50 编辑 ]

秋蝶

天啦！

寒石人

你却抗一棒捶,一地震不声不响地敲在秋班主头上,害的秋班主直喊:天啦!

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741002明知,却视而不见,你哪儿有佛心呀?em22 em22 em22 em22

逗乐啊!em4 em4 em4 em4