书法网民的修炼问题

虫甬

书法网民的修炼问题
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                                                          书法网民的修炼问题
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* s  J" U5 b9 Y. z, F# H                                                                       陈崇勇
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6 e9 M) P1 [8 }    有关“书法网络如何健康发展”，可以探讨的话题有很多，而我只想从“书法网民”该如何修炼的角度谈一些个人的粗浅感受。

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5 ^9 `. N: J6 `7 ]    如果把现实世界比作大陆的话，网络世界就像一个浩瀚的信息海洋，我们则像一些穿梭在大陆与海洋之间的两栖动物。我们之所以选择书法网络这块海域，首先是因为我们生活在与之毗邻书法陆地上。
6 d( L+ v% m6 C& w/ u我们的祖辈也曾生活在书法陆地上，这里洒满了他们辛勤劳作的汗水，他们留下丰富的遗产成了我们临摹的榜样，他们也为我们树立了许多无法跨越的高峰。渐渐地，从某种角度上说，这些却都转化成一些沉重的包袱，压得我们喘不过气来。
/ q6 B! U/ m% H1 j    还有那些先行者，他们占据着高位，颐指气使……
  I) k! t& l) |# X1 @    长期的压抑使我们匍匐在地。
    到了世纪之交，随着电脑的日益普及，一种叫着网络的虚拟生存方式让我们如鱼得水。我们的眼睛紧盯着电脑屏幕，鼠标不停地滚动，频频点击，像狗鼻一样嗅着每一丝让我们兴奋的刺激。我们的手指在键盘上上下翻飞，随着回车键的最后一次敲击，一篇篇或长或短，饱含着***，或者口水的文字倾泄到网上。
, y; h6 U0 v- ~    书法网络成为我们显示实力，展示风采，乃至于参加战斗的地方；
: L- I1 W4 Q' B+ x    书法陆地则成为我们休养、栖息，舔拭伤口，以及养精蓄锐的地方。
2 F' z- l( F) H) _    又一个问题摆在了我们面前：二者之间的“度”该如何把握？
    我们毕竟不是鱼，不能将自己的积蓄挥霍一空，成为一堆语言泡沫，终日飘浮在书法网络之中。
* B  x, b8 P7 ?4 [# }' ^    碑帖、毛笔、宣纸，阅读、书写、创作，还有展厅，在这些现实的时空中穿行，我们就可能像大地之子，只要脚踏实地，大地母亲的力量就会源源不断地从脚后跟上传递到我们的躯体。
    道理大家都很明白。
& D4 i: }' z& S7 G6 ]! J9 N, a: e3 S    最后劝自己一句，网还是要上，但更要抓紧时间，多读书、多写字！

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1 g; S2 C  @* m* J                                                              二

    既然是网络，它就有虚幻的一面，许多网友都披着马甲。
& k7 r; X* V  j    但可以肯定，每一付马甲的背后，都有一张渴望交流的面孔，都有一颗跳动的心。
    不能因为披着马甲，戴着面具，就忘乎所以，将人性中“恶”的一面肆意地抖露出来。
# y( {7 `% k4 e" q& j    记得近十年前，我初玩电脑时，在一次人机对弈后，就有过这样的感受：与电脑下围棋和人下围棋不同，可以悔棋，并且没有心理负担，一步棋我觉得下得不妥，可以重来；一个局部我觉得下亏了，可以重试；一盘棋下到我觉得形势不妙，可以重新开始。电脑不会生气，也不会反抗，更不会拂袖而去。和电脑下棋我可以常胜，这似乎满足了我那一种可怜复可笑的好胜心。其实，和电脑下棋也必须给自己定一些规矩，有一个自我约束的机制，这已经涉及到使用电脑的道德问题。
8 O# z, P8 @6 z0 J9 w    那时，我玩的这一套电脑还没有上网，现在真的上网了，虽然是面对屏幕，通过网络与一个个隐藏在世界各个角落的网友进行了交流，同样也存在着自我约束的问题，更何况自己还在某些网站里充当版主之类的角色，可以实施置顶、加亮、删除之类的措施。这时，该如何把握好“张扬个体的生命意识”与“做好自我约束”之间的“度”的问题，又摆在了我的面前！
    因此，我认为，如何建立健康向上的“书法网络人格”？是一个值得认真思考并展开探讨的问题。
    说到自我约束机制，传统文化中本不缺乏。像基督教、佛教等宗教都有很严苛且完备的戒律，但它们未必会很适合与中华传统文化中的书法艺术。而且书法艺术作为中华文化一脉相传的艺术形式，她对自我约束机制的选择，也存在着匹配的问题。儒与道，是两种流淌在中国传统文人骨子里的精神力量，真儒像颜真卿的楷书，规矩、庄严、大气；真道像张旭的草书，飞舞、豪放、自然，二者之间存在着相对、相抗，而又相互补充乃至相互转换的关系，这正好可以作为书法网络如何把握好“张扬个体的生命意识”与“做好自我约束”之间的“度”的一个绝佳参照。
7 e5 R2 v3 r! x    网络小社会，也可以当作一个个人修炼的道场。让我们再一次回归传统吧！

虫甬

诗•书•画•人
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                                                                                                      诗•书•画•人

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7 k8 a2 Q3 b' u; c      诗、书、画，在中华文化中占有很重要的位置，也是我们传承中华文化实践的几种具有代表性的文化艺术形式。如何让她们更好地发扬光大？一直是我长期以来执着思考的问题。
      中国古代文人绘画，经常是以某一种诗歌意境作为表现内容进行创作，有时还在画面的留白处题上一首诗，从而达到诗、书、画的和谐统一。在这里，诗、书、画已经算是珠联璧合了。但还有没有融合的更加紧密、浑然一体的方式呢？
      有！
( z4 w6 @8 n6 A' Q0 o* \2 q      最近我想到的“诗•书•画•人”的创意，可以作为一次有趣的尝试。具体创意是这样的：整幅作品所呈现的是一幅简笔人物画；它的局部由书法的文字造型构成，如鼻子可用草书的“山”字，耳朵可用草书的“月”字，等等；这些文字通读起来就是一首诗；创作时用书法的“一笔书”的方式完成。
5 S. [2 z) k5 n6 J. m/ e0 ~- v      如今的中华文化遗存，如诗词、书法、绘画（国画）等，在中国古代原本是文人们所必需具备的基础文化素养，而现代从事诗词、书法、绘画（国画）创作的所谓艺术家们都各自为阵，各种艺术形式彼此之间的距离越来越远，而我们的创作因为缺乏中华文化土地的涵养，形式化、技术化的趋势也越来越严重。再加上那些各种类型展赛的催逼，可以说艺术家们几乎丧失了传承中华文化所必需的从容、淡定的心态，乃至游戏笔墨的心情。
) ~1 N3 K' q6 G; T; }      我设计出的“诗•书•画•人”、 “诗•书•画•山水”等，可以作为解决这方面问题的一次有趣的尝试。因为要完成此类作品的作者起码需要掌握诗、书、画三种艺术门类的技能，并且有能力将它们和谐地统一到同一个画面之上，这无形之中对提高中华文化传承者的综合文化素质是很有好处的。
3 g1 k6 ^1 N. q0 X* i+ Z& n6 G      此画虽是笔墨游戏，但集诗、书、画于一体，难度可想而知。其人也，寥寥数笔有神韵；其字也，潇洒飘逸似诙谐；其诗也，意境渺远若言禅。余曾努力再三，力不逮也！
      现将想法粘贴出来，可有高手感兴趣？

逸墨斋

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