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[原创]《认识书法与评判标准》

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发表于 2006-3-5 17:36 | 显示全部楼层 |阅读模式

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[这个贴子最后由梦草堂在 2006/03/10 07:27pm 第 1 次编辑]7 s9 _0 H8 m9 A% E+ {' h  C" q+ v
# w' G5 k  X/ C; _# a

$ c5 w" {+ r' m' l                   《认识书法与评判标准》. S$ L5 `* Q. _
    认识事物,才是创造性的泉源。" u4 D9 v0 D4 J, [
    书法是书写的法度,贯注了精神思想。书是书写的结构等外观,属于构成中的范畴,点线面的组成符合美学原则的框架,是法度与思想情感的载体。它具有独立性但却不是书法的本质,它只能称为构成。法是书写的法度方法,服务于抒发的思想情感。2 D( i9 E5 `6 G- v# W, o. w3 c
    总之,用书写符合美学原则的点线面组成的体系,作为精气神表现其思想情感的载体。这一能贯通书法全盘的精气神则是书法本质,它是认识书法的重要部分。是贯注于书法线条内部人笔合一的真气,它可以使线条产生精华与神采,这一精气神含量的多少就是衡量书法优劣的唯一标尺。只有它的存在书法才有法可依。这是书法的独立性,是中国书画的血脉同源。对书法有正确性的认识,才能找出贯穿在书法各成份中共存的本质。
3 j- j7 Y3 [$ Z( n# n8 }! }    书法应该有标准,有文化含量。不过这一标准性,绝对不是为了限制约束发展的与创新的,它只能作为一种标准的依据而存在,贯穿在书法各成份中共存的本质,是突破性发展的前提与基础条件。6 R  s& Y* X) A  h8 d5 z" }
    任何一事物的发展,都会有一完美的过程。过程的最终会发现这一事物的发展规律。过程中的规律中线便是标准的依据。从弱对比至强对比,划上刻度就是,文化也便包括在其内。
) M* R/ Q, \/ `- T: g; Y$ T    贯穿在事物各成份中共存的本质就是标准的依据。有了这一依据才能更清晰的分裂和划分各种个体中的不同层次。做到多样化统一性。    8 q9 O* o4 p3 V, q0 w% Z' D
    可以制作成一完整的图例标示。(无)9 S$ v/ U) y" o/ y7 i
    不管书法其内部成分的含量多与少,书法是主体,这是不能改变的,不然书法本体则会失去独立。失去独立性的事物必定倾向于其它载体。
: G3 `  \$ R0 r3 ~4 V- d; L- [1 H    独立性母系孕育着生命延续,肉眼虽然看不出血肉相连,亲与不亲的关系,但是这一系遗传基因是真实存在的,既然存在,必然就有了可寻准则。有了可寻准则就一定有这一系的识别标准。
% {* O$ w9 G6 |; D' i9 e, f' A    文化知识很重要,但是在书法中,文化与其它门类学问都是服务于书法的,因为书法是主体。如完美的模特人体身着可体的时装,而不是用一竹杆子挂着衣服,上面顶着一本书。这是需要渗透与贯穿的,不要搞错了。4 j; w$ e8 [. o8 J3 R
    再说书法的传统,什么是书法的传统?几千年来古人还需要研究实践的东西,现在就简单的放在了我们眼前吗?想用就拿,这么容易?不懂书法讲什么传统?" m0 w" o5 o2 d
    书法不是刀削面,拔丝山药,也不是用长毫硬笔毛充当笔力。气断不能容物,又怎能生万象?没有生命就是死笔坏笔难道不是败笔?(这里的气断不是断线)
, `. \8 ]5 |* w9 s) u2 W    载体它自身没有特别性。书法中载体自身虽然不很重要,但是没有不行。它的存在只是为神采的成功表现,提供更好的场所而服务的。一切服务都是有目的性的,掌握这个目的性的神经就是书法的灵魂。而载体本就是一皮囊,外形。”
  R3 ?- Z' Y: c4 G5 c; ^: \. F    载体,它的自身也存在或具备一定的情感性。因为,还没有借助书法本质来表现高度思想的贯穿,所以,构成载体的这一情感在书法中纯属低级性的,它没有超出载体的范畴。
6 d" t# Z; n- D7 e# x    金刚经中好象有言:“只观形质,未见如来。”这话点明了佛与道修炼的正果是什么。书法也一样,书法神采是由笔划中的内质组成的,它有很深远很广大的容与量。美丽的东西自然在其中。只追求葫芦画瓢的人,还在门外呀!有了神采一定就有形质。而有了形质则不一定有神采。 9 L9 s; m. Y2 Z
    谈谈观者,有人说:“观者是不需要笔墨,结构,神采的。” 对呀!观者只有眼睛看就可。
# u0 B+ j6 A: V    但是这要分两种现象了,一种无知,一种则是智慧。
4 L$ j( w) u0 {" E  o8 w3 c2 [    无知的观者,书法中的各要素等什么都可不具备。它们所感受到的是表象,是画,是构成。, _2 q* |4 ?) c7 h5 L) ]
    智慧的观者则不同,虽然说也没有笔墨等,但是他们能以心为笔,以血为墨,运行在作品形神之中,真实的感受到作者的风采。难道说他们真没有笔墨结构神采?不悟者不入其理。
5 `0 c5 w! ]7 N: D( d  g    (书法真很了不起。)追求几千年,不是为了葫芦画瓢吧?投机者总想用石头充当鸡毛,来增加功力。其不知,有慧眼识者。
* {& C; K  G6 L6 ^6 k, o. P$ O7 Y    书法的标准要与书法的本质与目的挂勾。书法的标准用科学来定。看不到的或看不清晰的事物不一定不是科学存在的。现在书法能力的低级状态,书法标准只能定在时限内。认识的高度就是参照物,有了认识的参照物就有了高度,有了高度才会有距离,有了距离就有了标尺,有了标尺就有了衡量标准。解决这一问题就能避免混淆视听,还书画一个清白。
6 _" U; K7 H9 ^  k; y1 M3 l* I    笔法,墨法,章法,神采等方面作为依据。神采为上。没有神采者门外之品,无法评。为古人奴隶者,失去自我,无法评。刀削面,拔丝山药者,不懂书理啊!无法评。以硬器充当功力者,评时要减低能力一倍。
; J0 y  \1 L* S. h: I, e2 J    不怒自威,神采者优——————————————————至遨游笔迹,无量者,圣。
% s9 e$ A+ {' r6 s  `    凡悟道者,观笔不通,高于书者。通而气喘者低于书者。2 G+ |, k8 a' z- q& ?1 T0 q
    载体,平面构成。神采,灵魂也。以二比八评。 ) }8 E. W: H* u! C9 B5 z
    有了标尺就有了衡量标准。不过这一衡量标准只能是眼睛认识的产物。只有把实际,人们眼睛所感触到的笔迹,取下作为样本评判依据。
3 \" v/ e! _" ~' Y) B    评判高低可以用数字来计算,计算就没有一点误差了,因为有计算机与算盘。" e" E" X! m: H( Q9 S+ U6 u
    一切研究应该从实践出发,没有实践就没有成功的理论。书法理论是对实践的真实总结,它不是预言。没有实践能力与开拓研究,深入探索的精神作为前提条件,其理论是不具意义的。得到实践便会有感知,自然也就认识了,过程中的比较就会产生眼力,因为得到了参照物。参照物就是你的眼力。不认识参照物怎会有眼力,眼力的高低取决于认识参照物的高度,便是你的实践能力。层次性的划分只能在你这一能力之内,超出这一范围,你也就失去了参照。想达到高潮必须长时间的保持平台期,然后才能有突破性。事物发展到一定程度是要发生质变的。
: m: h$ |* M: q    在反驳理论之前要多放上几个问号,为什么要这样?是否错了?也许是自已没有搞懂?做到有力的反驳。理论是很多有力的语言组成的心里所得。如果,每一句话都有错误又怎么能有说服力呢?
3 U5 U  |% ?. w! z    思维应该有所突破性,理论面不能太窄,搞了教条程式化,约束限制了思考路线,这就行不通了。
, m+ e/ u9 L" r    如:玩电脑游戏,共有十个级别,但是开发商没有全部面世,只拿来一个级别。人们开始有了这一个级别的智力游戏,时间久了只有高手才能玩过关,而且也是很艰难。但是谁又能知道还有高于这一级别的九个层次呢?这难道说是社会实践?: q, r6 x  c9 ~( d. _
    人在山中会迷失方向,万象在胸中则知万物同根。远观景象,近观局部成份。当事物近过于眼睛的焦点时,这一事物是模糊的,是观察不清晰的。甚至于搞不清这一事物为何物类。, Y' ^+ D5 _5 {* o4 |
    书法结体构成也,是载体,为精气神服务的,精气神是本质,通过精气神来表现思想情感,思想情感是目的(各门类文化修养的灵感外泄)。; F! I. a8 B( U
    结体评判符合点线面构成的美学原则,可分为若干层次。精气神是通过眼睛的识别,作为依据的,在不同实践认识能力的一定范围内寻找参照样本,这一实践认识过程就有了多层次性的不同划分。贯注思想情感(各门类文化修养的灵感外泻)就要在贯注含量上进行划分层次。
( z- v) ?* k# e1 c( c! V   “一步到位”就是如何最快掌握与认识书法本质的能力。
3 R9 S3 k; S  E   “分清软硬毫笔性与不同笔触”是为了更好的贯穿渗透于“认识书法与评判标准”做准备。! e( O" k  n: H* W" t" k, p
                                  湖泉山人言于泉城济南
0 S2 P* @" }6 [' F- c4 F- T                                    二00五年十二月十七日
5 ?. m/ D5 L* t5 @* y) e! W
1 @1 f/ m  Z5 B: C/ k9 U9 U8 w. U! U. U; r! h; Z: a- U
有心人可在下面的网址内观更多理论:$! i0 U. ~! T6 A

" a3 u& c4 Z( k9 @$ U9 C$ a( c1 S3 t[ 本帖最后由 湖泉山人 于 2006-9-1 11:10 编辑 ]
 楼主| 发表于 2006-3-5 17:37 | 显示全部楼层

[原创]《认识书法与评判标准》其内多篇

上传两幅愚作,一点精气之神请朋友们指正。
" h! `5 `3 g( J; I% d! U/ |6 l) @[UploadFile=19_1141970760.jpg]
. ?( L; ~9 j' I# X[UploadFile=28_1141970796.jpg], J7 K9 t$ h* @2 {! m
:em46:  :em62:& v/ e( k0 Q2 c' H! O, r$ l
6 f* \5 [8 T- d4 w! |1 l0 `2 x
[ 本帖最后由 湖泉山人 于 2006-9-1 11:05 编辑 ]
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发表于 2006-3-5 17:41 | 显示全部楼层

[原创]《认识书法与评判标准》其内多篇

湖泉山人 您好,在这里见到你真实高兴,也算他乡遇故旧吧,大文拜读,有见解,上升为理论了,可以打倒贾平凹进教材了,呵呵
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 楼主| 发表于 2006-3-5 18:01 | 显示全部楼层

[原创]《认识书法与评判标准》其内多篇

哈哈!本想去个没人认识俺的地方,怎你 宫恩武 也在此?
" V  Y/ x* h* Z# c( }) a3 q# ~$ @突然发话吓俺一跳,多谢兄弟们!3 ?1 i/ L9 y' j5 v
俺可无此意打倒谁!俺老年痴呆,不会发错地方了吧?
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发表于 2006-3-6 11:34 | 显示全部楼层

[原创]《认识书法与评判标准》其内多篇

下面引用由湖泉山人2006/03/05 06:01pm 发表的内容:: R  Z" E/ H4 {' E) T
哈哈!本想去个没人认识俺的地方,怎你 宫恩武 也在此?9 ~3 `3 k% f; K+ `: l3 N
突然发话吓俺一跳,多谢兄弟们!
9 N1 I" V8 g8 x俺可无此意打倒谁!俺老年痴呆,不会发错地方了吧?
不会,非常有见地,继续
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 楼主| 发表于 2006-3-9 14:59 | 显示全部楼层

[原创]《认识书法与评判标准》其内多篇

多谢! 宫恩武先生的鼓励与支持!5 i! b+ u* U  W$ Y; j7 ]9 y
湖泉山人表示感谢!
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发表于 2006-3-10 15:55 | 显示全部楼层

[原创]《认识书法与评判标准》其内多篇

文章很有见地,从一个新的视角谈问题,阐述问题很有新意。
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发表于 2006-3-10 19:29 | 显示全部楼层

[原创]《认识书法与评判标准》其内多篇

一楼有一些乱码,我编辑了一下,把乱码去掉了,文字没有动。不知有无误改的地方,请楼主再看一看。
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 楼主| 发表于 2006-3-11 13:21 | 显示全部楼层

[原创]《认识书法与评判标准》其内多篇

下面引用由梦草堂2006/03/10 07:29pm 发表的内容:
* n$ _: d% ^+ a9 a- s一楼有一些乱码,我编辑了一下,把乱码去掉了,文字没有动。不知有无误改的地方,请楼主再看一看。
! i$ ]2 j$ F$ o7 v( O4 I
多谢您帮助!1 C2 K& B1 M4 P) s; ?  f' h
:em64:
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发表于 2006-3-15 08:42 | 显示全部楼层

[原创]《认识书法与评判标准》其内多篇

再读又有所悟 
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