"一字师"的启发!

林荫下

毛泽东先生写的《长征》诗中，曾经因为两个浪字犯诗家之忌。

9 d0 i; F; J5 t$ W4 T7 m1 R/ Y事情是这样的：
1952年元旦，原东北大学历史系教师罗元贞看到毛泽东的《长征》诗中，出现了两个“浪”字──“五岭逶迤腾细浪”，“金沙水浪云崖暖”，认为这是历来诗家所忌讳的。于是，他便借向毛泽东写贺年信的机会，提出了自己的看法，并建议将“金沙水浪”改为“金沙水拍”。毛泽东对此意见欣然接受，并回信表示感谢，还称罗元贞是他的“一字之师”。（此段文字从别处摘来）
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% x5 ^- c% d. H& \6 [5 x# _前几天有说跟我的帖，说是批评者一定要比被批评者水平高。上面的文字中罗元贞先生是个大学教师，现在恐怕没有几个人认识他，算不得比毛泽东的水平高吧？
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第二个例子：
7 O6 N6 }4 R* o& ~8 f1957年，毛泽东邀请诗人臧克家谈诗。臧克家提到毛泽东的词《念奴矫·雪》，问道：“‘原驰腊象’的‘腊’怎么讲？”毛泽东和蔼地反问道：“你看应该怎样讲？”臧克家说：“如果作腊的‘蜡’，比较好讲，而且‘原驰蜡象’也与上句的‘山舞银蛇’正好对应。而原来作腊月的‘腊’就有点费解！”毛泽东点点头说，“好，你就替我改过来。”
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第三个例子：我没地方去抄文字了。记得郭沫若当年的身边工作人员也给他当过一字师。郭是品格不算很高的人，有恃才傲物之习。当年与高二适争论兰亭序的事是一例。但在一字师上，应该加分。开放当时心情好？这不很重要。

# _$ W, ]0 F& T- n5 D; @' t我说上面三个例子，用意不言自明。学书法论人品，有点虚,有点太高。基本行为、言论的方法先学一下，可能比较容易。
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[ 本帖最后由 林荫下 于 2006-8-23 13:07 编辑 ]

宫恩武o

这好似一种学术观点，提倡有必要
6 H  B( b/ k9 V! _只是当代社会接触新东西的速度快了，一字师的作用也不明显了