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楼主: 李科

沈鹏老师---大惊论

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发表于 2006-6-20 09:26 | 显示全部楼层
辛苦了!!谢谢!!!
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发表于 2006-6-20 13:37 | 显示全部楼层
讲个笑话
+ z7 Y: @, n3 }3 [  单位里歌咏比赛,一时间指挥紧俏,有人云:"看来指挥要从娃娃抓起吆!"
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发表于 2006-6-20 15:01 | 显示全部楼层
书法教育,书法基础教育不是这几年才闹饥荒,可见沈鹏先生没有真正关心过基层书法教育,从沈鹏先生代理书协主席后的第二年,就先后有过几位有识之士上言书法教育问题,寄去的信全都如石沉大海,其中还有老宫的(好在老宫不是有识之士,信该丢),现在想来,全都是多此一举。书法的系统教育从何处入手,教材的编排是不是适合……太多了。话说回来碍着老宫嘛事,不说了,没劲
3 T# d+ S1 a: c5 w0 E& p楼主你那图片好,看着舒服
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发表于 2006-6-20 15:15 | 显示全部楼层
原帖由 李科 于 2006-6-19 23:48 发表
: L0 J+ c1 s# H$ C+ Y沈鹏老师---大惊论
' ]) o/ b' U% D( u0 M# }
一位值得人们敬佩的前辈!——愚砚
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发表于 2006-6-20 17:10 | 显示全部楼层
原帖由 宫恩武o 于 2006-6-20 15:01 发表
6 s) S7 Y9 y6 [. [; z, ~# f  K书法教育,书法基础教育不是这几年才闹饥荒,可见沈鹏先生没有真正关心过基层书法教育,从沈鹏先生代理书协主席后的第二年,就先后有过几位有识之士上言书法教育问题,寄去的信全都如石沉大海,其中还有老宫的(好 ...
! z. s$ g2 a. p1 W

3 v# y$ z. _; i
3 z" D) L9 H0 x2 H/ V书法要发展,基础教育是根本。以现在扭曲的教育制度,一切还都在幻想之中。
( K* k7 M* l9 i* V" I另:沈鹏掌握过书协的权力吗?
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发表于 2006-6-20 17:50 | 显示全部楼层
不现实
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发表于 2006-6-20 18:37 | 显示全部楼层
沈鹏同志是个好同志----稍带些许悲壮色彩的好同志.
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发表于 2006-6-20 22:14 | 显示全部楼层

我来说两句

当毛笔被硬笔代替,书法的时代就此结束,后代人想留都留不住,书法时代的结束,当然就不会产生如五岳高度的大师,后来人最多也就是平原中的丘陵,
* n, r8 l9 j" V# Y+ x) Q! [6 }, l对应书法时代的结束,自然界也有很多物种也在以每天几十种的速度在灭迹,是人类留也留不住的,它生存的环境没有了,你能留得住大熊猫,又能留下所有要灭迹的生物吗?书法亦然。$ f9 [5 S1 w6 w6 l
再谈书法教育,孩子们在校读书已经很可怜了,你再搞个连大学中文教授都不会写的毛笔字来,谁来教?怎么学?实际吗?朋友,现在中国的大学生出了校们就失业的很多,你教他书法能帮他找找到工作吗?
/ Q3 c' M' U5 h; G: N" R再说我们的书协的官爷混到个位置容易吗?你再瞎忽悠他去教育部去提什么不合实际的书法教育,他这官还想不想当了,, X: a+ }- d! v, U, M! P
再再说你搞这些学生学书法能学个什么啊,柳宗元有句话叫“句读之不知与惑之不解”,用到这的意思也就是就是学了书法,也就是学怎么拿笔怎么用墨,根本就不是我们所说的书法,! M4 l& J9 [, I  r% Y% Z0 J5 l
回过头来,也说明书法时代的结束也是一种进步,谁能说电脑时代不比毛笔时代进步,从艺术的角度来说,旧的艺术形式的消亡,必然有新的艺术形式来代替它。比如说京剧的衰弱有流行唱法来代替,我们这些人也不必替自然规律操心,我倒觉得要用普及例如服装设计艺术来代替书法教育。
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发表于 2006-6-21 01:22 | 显示全部楼层
我喜欢沈鹏,但我没有看见沈鹏大惊!!!失望!!!( |: Z6 @: L3 {2 O: o* C8 \
! V5 W5 ?! ^, ?" d4 n8 U! a2 U
当然老年人了,遇事不惊才好!对健康好!对学问好!对艺术好!
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发表于 2006-6-21 01:30 | 显示全部楼层
原帖由 freedom31 于 2006-6-20 22:14 发表
: @6 Z( ]0 F' S7 o; F0 _+ V7 j当毛笔被硬笔代替,书法的时代就此结束,后代人想留都留不住,书法时代的结束,当然就不会产生如五岳高度的大师,后来人最多也就是平原中的丘陵,
/ B* Y- ~) F8 R  M+ C$ \对应书法时代的结束,自然界也有很多物种也在以每天几十种的速度 ...

! U3 u8 r& k: u5 o/ Q, M5 ~; Z说的也算不错,但结论有点问题!绝对自然主义味道!
0 @, i) _. q5 s; _' \8 w+ [, L+ a0 q7 [8 U
知不知道当年有人要拆故宫???拆了故宫是不是进步?
6 ~6 r( h/ a1 H4 W
, D, X( l3 ]7 `# {  O3 _$ U知不知道当年梁思成要政府保留北京的胡同,没有被采纳!新的高楼代替胡同是不是进步?算不算好事儿?5 e* y( O1 \* n* v
1 K8 N' r2 F: Y" Q( [3 U' t+ J$ ]
有兴趣的朋友可以看看欧洲国家城市发展史方面的文章。" m) q! d9 `( ^6 o& }6 o" ?

0 S; V* g) `$ ?+ }- ^: L) Q; N8 ?, D- f中国书法的保留,我觉得要跟教育制度的改革相联系。制度一时不会改,书法不能就任其自然消弱或者消亡!采取点临时的保护措施是需要的。
, ^: K2 G5 C6 I3 h, w/ s% {; o
! t- E+ V' ]+ n我觉得,只要中国字在,只要中国的笔在,书法就有希望。我注意到中国的制笔行业有”中国制笔协会“,这使我激动,这么发达的制笔业,造出笔来干什么?
( f2 @( |9 a+ w! R. ]1 S, E! ?7 N- p0 P4 _. U
引用了段文字:
9 F$ m+ A8 H' J# N, i在英国,一项新公布的调查结果显示,那些没有在小学好好学写字的孩子可能在中学、大学阶段在学业方面面临压力,而且将来投身社会,在找工作时可能也有困难。
* O# H2 o# `0 Y4 B& i+ Q: a: ^5 @- O9 @2 k  ]
这项调查由英国教育学院(Institute of Education)安排进行。* {; e6 `5 b. {' q  i6 F
0 @4 i7 o) {, f
调查发现,不同的小学在有关学生写字是否整齐方面有不同的要求。部分学校非常严格,但是,其他一些学校则不太注重这方面的要求。
: m! e" g# T7 ?/ J3 R8 m; q9 @(引用完)
/ C/ Z, q) Q' a3 v% d6 i" M# E( @" u7 o/ D' k
书写在西方这么重要,中国字的书写会因为电脑而消亡吗?不可能吧!?
4 {0 i4 j, j! ~3 I7 K4 [" ?% b# j
0 F8 g* b7 w. M' o% K[ 本帖最后由 林荫下 于 2006-6-21 01:47 编辑 ]
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