- 社币
-
- 信誉指数
- 点
- 好友
- 回帖
- 0
- 主题
- 精华
- 阅读权限
- 70
- 注册时间
- 2005-9-30
- 最后登录
- 1970-1-1
- 在线时间
- 小时
- 积分
- 2096
- 点评币
-
- 学币
-
|
原帖由 抱朴散人 于 2006-6-8 23:58 发表
& d% S. ~8 v3 u# Q! i呆子的文章又引起了散人一系列的臆想:
" i( O7 I2 D4 D# \9 T( z3 e0 ^现在的书法班多如牛毛,可是却问题多多.* B3 E9 K7 u' }
6 Z- t2 O9 [+ D, d7 [% P
其一,现在的书法班与其说是教书法不如说是教写字,5 w( x! N8 L" E: u) x H
学生下苦功学了三年五年,除了会写一手外行人认为漂亮的字外,
9 f% L7 c6 n' P4 a其实什么 ...
+ Q% @2 L9 \; O- m艺术因时代而生,因时代而兴旺.
8 I1 D- V2 `( Z, z6 T0 p* X1 G& M5 `4 p( J) c, x7 A, G! s- M9 }
书法只有一条活路,就是书法应时代而变,成为"现代"艺术.: j3 }3 Y t1 \9 `
如果由国家养起来,像京剧那样,是没有用的,国家可以养它五十年,一百年,但再也没有生命力的,像植物人一样.有什么意义,不如看录像.
( L( S" C5 y: w$ I7 U+ L# s+ {* r+ K* h+ r% ?
教育是推广的功能,核心的生命力在于艺术自身.
5 v7 B+ H% A* {& i, s+ T
7 `/ G: r, [- i历史上消亡(死亡)的艺术太多了,有的很可惜,有的不可惜.元朝的杂剧,现在有人觉得它的消亡可惜吗? |
|