第三届当代青年书法教育论坛纪要 —— 邱洪章

董玮书法工作室

                                                                                                   

      

2018年1月13日下午，由董玮、李林、衣雪峰、贺进四位书法教育工作者发起，尚艺书院主办的“第三届当代青年书法教育论坛”在尚艺书院举行。本次论坛由北京语言大学副教授梁文斌主持，出席论坛的二十余位高校青年书法教师、高研班导师结合自己长期从事书法教学的经验，针对议题——《书法"美术化"和"文化化"各自的利弊》进行了激烈的研讨，纷纷阐述了各自的观点和主张，其中不乏真知灼见。现将嘉宾们的发言纪要逐一刊发，希望能对广大书法教育工作者有所启发。

  本期嘉宾——邱洪章

邱洪章  北京语言大学、北京艺术传媒职业学院特聘书法教师，北京人文大学、河北美术学院书法学院特聘教授，北京尚艺书院教学部主任。

现场发言纪要

书法艺术承载着中国传统文化的核心，书法本身以汉字为载体，汉字有别于世界其它几大文明体系文字，拥有强大生命力的根本原因就是汉字是由线组成的。线性造型是中国书画印的核心，也是中国传统书画印的根本。线是汉字结构的最小构件，它本身的可塑性很强，一条线乃是千变万化之线，石涛先生讲：“一画者，众有之本，万象之根……”它是以无法生有法，以有法贯众法的根本。也是道家所讲的“一生二，二生三，三生万物”的本源。

随着全球经济一体化的推进以及信息技术的发展，东西方各种文化与思潮相互影响、相互融合，书法这一艺术门类在东方虽说属于独特的存在，也难以摆脱大环境的影响，书法的 “美术化” 少说也是近百年左右的事情啦，上世纪八十年代末九十年代初，影响相当明显，是一高峰。近年对书法的渗透趋势依然不减，书法的 “美术化” 只要是符合书法艺术规律及审美原则，表现发自内心情感的书法艺术就都是可以接受的。

关于书法的 “文化化” ，书法的学习至少包含：技法层面、方法层面、理法层面、道的层面以及文化层面几个方面的内容。随着几千年以来书法艺术的传承、演变与发展，书法已成长为一独立的艺术门类、一门文化哲学，没有前几个层面的深入研究及实践学习，读书再多、文化积淀再厚，其书法也是空中楼阁，无实在意义。

近百年以来，硬笔书写工具的引进和普遍应用，以及汉字拼音化的发展。致使当代书法与传统书法艺术已经产生了一个极其大的断层。王羲之在题卫夫人《笔阵图》后中说:“若平直相似，状如算子，上下方整，前后齐平，便不是书，但得其点画耳。”而我们自小接受的教育，大部分自上学始，老师就告诉我们横是平的、竖是直的 …… 这是从规范书写的角度来引入书法的，是站在纯实用书写的立足点上。近代以来的国人生活在这样一个大环境下接受书法教育数十年，潜意识中自觉不自觉地给书法艺术套上了很多条条框框，加上电脑的使用与普及，我们每个人生活在汉字规范书写时代的大环境下，致使当代人的书法意识大多很难跳出“汉字规范书写法”的影响，书法意识的审美只识端正汉字之美，被限制在较为狭隘的审美范围之内，端正的、潇洒的、流畅的、圆润的书法美容易接受，而对于雄强、质朴、奇崛、稚拙等等书法之美较难接受，这实际上均为汉字规范书写法时代对于书法艺术错误的、狭隘的认识表现。

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