张旭光《行书八讲》出版 荣宝斋在线全网独家首发

渤海郡男

胡立民：

我觉得旭光老师的集子不仅仅像刚才一开始说到的“原点”的问题，原点深化，他系统地把行书从一开始讲到最后整个的高度，也就是说一个学行书的人，有旭光老师的这本书在手，就能把行书弄明白了。这样的教科书目前在我们书法界真是非常珍贵，起码我自己是很好地读了。特别是对今后的引领教学，让更多书法界的朋友找到一个学行书的方向。

旭光这本书的出版，我认为可以用四个字概括，就是“正本清源”。我觉得这本书的出版应该是中国书法界特别是中国书法教育界的一件非常幸运的事情。我为旭光先生高兴，也为中国书法界有这样好的书法集的出版感到庆幸。

渤海郡男

白景峰：

在一个需要英雄的时代张老师出来了，即使他不出来，这个时代也需要其他人出来，这是整体的、时代的文化回归的需要。今天，由这么一位权威的专家写这样一本雅俗共赏的、可以把复杂问题普及的解读《圣教序》的著作，恐怕这还是第一本。而且对于初学者、专业书法家、一些有思想的名家均可带来不少启发。张老师把《圣教序》作为行书八讲范字，我认为非常合理。如果说王羲之是中国的书圣，那么我认为《圣教序》就是中国行书的“圣经”、《百科全书》，中国行书史上沒有一件字帖能有《圣教序》如此丰富的笔法、空间构成。如何破译这本“圣经”历来关系到后人继承“二王”为主的行草书的高度问题。欧阳中石先生认为张老师成功地破译了王義之笔法密码。那么我们相信这种成功的破译，伴随着它的普及和推广，它将让千千万万人受益，有利于我们这个时代整体传承“二王”的高度。

渤海郡男

王厚祥：

第一，深入的实践。第二，理性思考。第三，继承和创新上把握了很好的度。

渤海郡男

仇必鳌：

《行书八讲》这部书集是张旭光先生学习、研究王羲之书法三十年之大成。整个书中虽然谈的是如何学习王羲之行书，但更多的是对王圣教的阐述和解析，许多观点发前人之所未发。我想以后提起王圣教，有三个人应该记住：王羲之、怀仁、张旭光。学行书，就想到王羲之；学王羲之，就想到怀仁；学圣教序，就想到张旭光。第一个人是始作俑者，是高峰；第二个人是怀仁，筚路蓝缕，花了十余年时间集成这本圣教序；这第三个人就是张旭光，他是当今书坛对王圣教研习的最有力的实践者和推广者！

渤海郡男

刘京文：

刚才好多老师讲的非常好，重复的话就不多讲了，张旭光老师是我的老师，也是指导我学习圣教序的导师，我想谈几点。

第一，就这本书来讲，它的意义刚才老师们讲得很多了。张旭光老师这些年在极力推广新书的学习和创作，这个意义非常的重大。为什么这么讲呢？行书的学习能够带动楷书的学习和草书的学习，能让你的楷书写得灵动，能让你的草书写得丰富。我觉得这个意义非常重大。

渤海郡男

张志庆：

这本书适合初学，也适合有一定水平进一步提高的人学习，这本书也是捷径。因此这本书提到对书法传统用笔等规律的理解，前人没有说清楚的事在这本书里说清楚了，它是科学的成果，也是对行书这一门汉字书写全方位的思考，它会令很多人获益。在训练过程的方法和训练安排，也符合现代教育学一般的规律，注重学习过程中书写动作合理性的安排和关注，而不是像以前学习只关注字面上的东西。

渤海郡男

胡抗美：

今天研讨会、座谈会开得很成功、圆满，大家能够畅所欲言、各抒已见，大家思路是开阔的、多元的，考虑内容涉及到方方面面很丰富，大家怎么想就怎么说，是一次很好的学术性的交流和沟通，以旭光先生的《行书八讲》为主题，大家进行了思想的交流和碰撞，很圆满。

《行书八讲》出版对于书法的发展来讲是最有意义的，这是大家在发言当中都有共识的，都提到这一点。这本书它不是抄的，很朴实的语言；也不是拼凑的，不是东一句西一句；也不是八股式的十言八句；也不是枯燥的艺术的概念。我认为它是一种智慧，是一种思想，是经验、是体会、是责任。

大家在谈的时候都认为旭光一方面推行“二王”、推行魏晋，因为这个对书法太重要了，那么他的一个结晶就是《行书八讲》，这是一个他这么多年工作的成果、结晶，这是旭光先生对书法界的贡献。

书法到今天它独立为一个艺术门类，它基本不再依附于其他，在学术界有很多人不愿意把书法和绘画扯在一起，认为书法就是书法。但是艺术是相通的，前人讲了很多，从古代到近代都讲到书法是无声的音乐，是没有色彩的灿烂，这些都是很经典、很切合书法实际的。咱们不能把书法封闭起来，它就是笔法、字法、章法、墨法，我认为《行书八讲》的意义它就在于打通了、打开了这种封闭。

渤海郡男

张旭光：

大家辛苦了，一个是大家发言都很好，第二个是后面听得也很好，第三，主持得更好，今天是“三好”。我也非常兴奋，大家对这本书给予了充分的肯定，我想这个肯定主要还不是肯定了我，重要的是肯定了我们对经典的这种梳理和深入，肯定了经典回归我们中国文化之风这样一个状态或者趋势，这是更主要的。

有不少朋友也提了一些建议和问题，再次感谢大家！