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[分享] 胡抗美先生在线答:琴岛大布衣问(选节版)

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发表于 2015-2-19 17:50 | 显示全部楼层 |阅读模式

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本帖最后由 琴岛大布衣 于 2015-2-19 18:01 编辑
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9 J! b$ h( I, T. b" _【胡抗美先生在线答:琴岛大布衣问(选节版)】
7 l1 q8 N% E6 j" @时间:2007‘ 7】
3 L- j( R2 J3 G
胡抗美先生书法网在线答问& G- W3 U9 Y* S: G: H/ \
4 {! \; r2 g% f) \
各位网友,周末好!
* Y  V# f2 @6 a2 |+ a+ n- t
6 ?# m; @, j) c; L  Q! _1 p4 w
    本来计划上周的在线,因为工作上的原因延迟到今天,我深表歉意!1 X  M/ m6 j7 i5 [) R/ U# A& |6 G
    朋友们提了很多问题,我综合了一下,大概分为三类。一是有关书法艺术问题,包括创作问题,风格问题,继承与创新问题等等。二是有关我个人书法环境方面的问题,其中有个人对艺术的认识问题,还有如何评价自己水平问题等等。三是书法艺术之外的一些话题。由于时间关系,我主要与朋友们沟通交流前两个问题。* W. d: @$ s2 C& [) N5 e, B' \
    咱们今天进行交流和沟通,回答不满意之处请大家海涵!对前段时间大家所提出的问题,我将概括归纳进行回答,不再针对某一个网友的问题,请大家谅解!
8 g1 J6 U+ h4 N3 V" o/ c* s
; J) j5 [: [* N, E

/ P, J: {. p7 x. C( _* w4 [! t, e* f
 楼主| 发表于 2015-2-19 17:51 | 显示全部楼层
......
7 G0 n$ h. ^) ?! L8 }+ V琴岛大布衣问:
+ n6 K* e% U: X% h! Y' y) x- e! A$ A# `( ]$ x
        对所谓的“新帖学”学说如何评价?
) K- p: x" u* Y+ w  W  r& `
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胡抗美先生 答:  s7 U) K! H& y5 D* a

+ b1 b! d9 X0 _# s! \5 Y关于碑帖关系问题
+ w9 {# R& r- `8 M( n) H4 z3 w    为了说明碑帖关系,我们先对汉字的发展作一个简要说明。汉字的原生态是篆类字体,秦代以前的文字基本上都是篆书,这大体上可算作汉文字的第一个阶段。汉字的第二个大的阶段是汉隶,就是汉代隶书。第三个大的阶段是魏晋时期的楷、行、草书。书法传统不仅仅是魏晋书法经典的法度与风格,还应包括原生态的篆书和秦汉隶书。谈及碑帖关系,不得不追本求源,阐明先秦和秦汉之后书法精神的统一性和传承性。为此,我得出一个结论,即,就书法的法度及精神而言,当以篆隶为本。赵宦光在《寒山帚谈》中说:“真书不师篆古,行书不师章分,如人食粟衣丝,而不知蚕茧禾苗所出也。”这是认识碑帖关系极为通俗的比喻,但不可忽视。4 ]8 S4 I( _+ m' Q- h) o3 _
    碑帖在信息狭窄的古代,存在着一定的区域性,诸如北碑南帖之说。这种区域性对于今天的书法创作而言,没有太大的意义。总的看,无论是尊碑抑帖,还是尊帖抑碑,争论是阶段性的,碑中有帖,帖中有碑是永恒的,这几乎不以任何人的意志为转移。对于帖学来说,篆隶是本;对于碑学来说,魏晋是源。钟王以篆隶为法;明清以来的碑学大师无不以二王帖学为起点。康有为理论上鼓吹碑学,但其书法作品
8 E9 s5 X/ z  U) Y$ g2 u- M却明显地表现出碑帖结合的痕迹。我在上个世纪八十年代曾经填过一首《长相思》,词曰:“碑亦精,帖亦精,孰好身前身后评。皆当翰墨名。帖举旌,碑有声,赵舞燕歌双翼行。比肩获两赢”。这可能是我最早的碑帖观了。写碑写帖只是风格不同,不应该存在谁高谁低、此俗彼雅的问题,写帖的大手笔与写碑的大手笔同样都是书法艺术领域的大师。由于审美取向的差异,或因社会环境、生存背景的影响,导致阶段性的碑盛帖衰现象或个人碑帖选择,它只能说明书法艺术的繁荣与发展,绝不是碑帖的对峙。因为碑之美,承载着悠久的帖之美的积淀。
, S. t$ S1 u9 d+ y' Z- |  V    有朋友询问我个人在碑帖结合方面有过什么样的探讨,有哪些体会。我一直学帖写帖,从颜入手,又翻过去学二王,接着专题研习米芾、王铎。时光到了上世纪九十年代,总感觉自己作品中缺了点什么似的,这时发现碑的营养的缺失。于是有了临写大小篆及金文墓志的愿望,也有了对帖学的反思与总结。写了一段时间篆碑类作品之后,最深切的体会是,草不入篆隶其用笔不知所以然,其形再妙,终难脱俗。关于作品中缺碑的苦恼,我曾经向沈鹏老师请教过。先生在《进入狂草》序言中说:“胡抗美在反思自己的创作时,直言对碑的学习不多。写狂草而要从方笔居多的碑吸取营养,确有困难;有的研究者甚至认为碑缚束狂草途径,使创作思想不得解放。这是一个可以探讨的问题”。遵循老师的教诲,我边临边创边体会,把碑的切笔等引入狂草的起笔处,学习篆隶以活泼狂草的使转等。后来我又专门研究索靖的章草与篆隶的关系,体会就更加深刻一些。最近,沈老师在《傅山书学的原创精神》一文中,从书法诸体的融合运用的角度,再次深刻的阐述了碑帖关系,从而使碑帖关系在理论上有了新的高度。
; [% z# N+ b$ w" d$ B: {1 c

6 d$ R0 w2 o" O/ m( ]- c
碑帖关系中还涉及到新帖学问题。新帖学概念的提出,有对帖学复苏、振兴的思考,也有对帖学的回顾与总结。帖学的发展是曲折的,但它一直是在传承中发展,从而使之成为中国书法的基础。从明末开始,碑刻金石的价值已经开始被书家所认识并努力在创作中予以运用。以董其昌为领袖,张瑞图、黄道周、倪元璐、王铎为骨干的晚明书法家掀起了一场张扬个性的艺术运动。但是,董其昌流畅润雅,极为典型的帖学特征,而同一宗旨下的张瑞图、黄道周、倪元璐、王铎的共同特点却呈造型张扬,通篇跌岩,气势奇崛之象。我举这个例证以说明当前新帖学的倡导者们,提出这一概念是有其历史背景的,当然也有其现实针对性。应该说,目前产生新帖学理论的条件是成熟的。前提是帖学,关键是新。新观念、新面貌、新内容等等如何定位,如何确切反映近现代帖学发展变化的实际,特别是经历了碑盛帖衰之后和有意识的碑帖结合之后的新帖学,它的价值何在等等。当前,新帖学还处在探讨完善阶段,需要来自方方面面的批评与关注,至于概念科学与否,准确与否,有待历史的检验。+ N, B" K# M% |  `5 L

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 楼主| 发表于 2015-2-19 17:52 | 显示全部楼层
琴岛大布衣问 :
, x9 l/ c  s, r# P( }0 Q" h! J
! L$ k0 H4 A& V  j( S; |
请问先生:王羲之学习“众碑”,是否可以说,“帖”从“碑”出?
5 o# B4 ~9 S( a% t& s1 v" C1 z他为何说:“始知学卫夫人书,徒费年月耳。遂改本师,仍于众碑学习焉”?
# h. R" v" |- U# b& h2 d
0 D  g: @" L& A* @; j
胡抗美先生 答:) `8 g! Y! o$ G% S% u7 u

# s, t% E" b# T- X* d第一个回答:关于碑帖关系问题已经回答了此问题,请参考!( t. t8 d$ y( ^4 {& m: d
"对于帖学来说,篆隶是本;对于碑学来说,魏晋是源。"# L# B/ U3 i+ f: x! Z

2 \) z+ C3 W. I# B& r1 v
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 楼主| 发表于 2015-2-19 17:53 | 显示全部楼层
琴岛大布衣问 :' m4 y4 E2 q# A. u
; w9 D; B! G& g* r
谢谢!
0 H1 ?: |7 K  E$ F! s9 ?0 n那么,“新帖学”,何“新”之有呢?
  H) A5 X8 g( k; ]9 H, u
胡抗美先生 答:
4 b* s9 S3 ?2 @! L+ L' R  c
% p6 m  o$ p. v6 b2 w: X& o对于新帖学的新,有一些想法:
7 L, [  d3 ]) Z  G一)新帖学是新时代书法艺术与国学基础之间关系认识的新成果- S/ V' h9 }0 L$ L' g8 x' t( i
二)新帖学是书法艺术与现代审美结合的新展现! ?  X. U6 U3 v4 {" b$ ^3 V
三)新帖学是书法艺术与生产力发展相适应的新观念
" X/ Z, s+ k: p四)新帖学是书法艺术与绘画、歌舞、建筑等诸多艺术深度融合的新面貌
- T: ^# \' Y/ H% O- V五)新帖学是书法艺术经历了碑帖相争、碑帖结合以及吸收西方艺术精华后的6 ^- L- Q, Y7 K
新发展
( W$ T" `$ W  |! e% J新帖学是帖学走出了神话、走出了困扰,出现了风格多元、取法多种、造型多) `3 W8 H. Z5 I* S" I1 Y# X
姿、章法多变等好的势头!
) M: K0 q( g+ F

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 楼主| 发表于 2015-2-19 17:53 | 显示全部楼层
琴岛大布衣问 :5 _6 Q/ @2 Z) W; V  S; o

: U" N% x0 m+ N4 B$ N( J
那么,是否还要有“新碑学”学说?在我看了,将先生所论中的“新帖学”换成“新碑学”,也是能讲得通的吧?
9 B7 I$ h6 ], S
胡抗美先生 答:. G; r  J; a( Z
+ _, {; D! u' Z# E% q% c. k- z
正如网友所言,碑也有“后碑学”之说。7 w2 ^/ i- p* X% H& ]

/ e: X* N1 E$ E/ {% z' o3 Q
9 N, ^) t+ p, V, V$ p" P; H; V) w; Q3 U  {; k8 P7 l0 t+ h, l
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 楼主| 发表于 2015-2-19 17:54 | 显示全部楼层
琴岛大布衣问 :/ B- o8 v: b/ a3 j( W$ Z
对新兴的“艺术书法”理论学说如何评价?# W" a) c6 C- j0 j# Z5 Y3 i2 o+ Q6 ~
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- E2 f! M$ C% s+ P胡抗美先生 答:/ C. y; y. e0 R- x6 j

" D4 @4 t* N9 h2 D* R! x
关于如何看待艺术书法问题
" Y1 z- g0 t% b5 w& i! ]# f7 P! k1 y! V4 f5 i' p
    艺术书法的提出,我想是有条件的,条件就是非艺术性书法和书法中非艺术性负
4 x. |! A& I- Q( D* T% h担。我注意到对艺术书法的不同看法及批评立场,但我以为它不是书法艺术说法上的
) [4 y' d( Y. w/ y1 }3 S. K4 S) S顺序调整,更不是书法艺术的审美疲劳,而是人们审美观念的升华。同时也是经济社
2 H% Q0 M' r( K4 z" ~8 }会发展及人们生活与人生体验的必然反映。因此,艺术书法的概念,是对书法特殊
9 c7 _% }1 l0 M) R% o9 L& h审美性质的突出强调。
! z9 H# o, ]. ~2 L, O7 ?- N    艺术书法审美观念的萌芽可以上溯到明清时期的大幅书法现象。徐渭、张瑞图、
% E; t  W, ?! E% L/ J, w0 K. o% }王铎、傅山等大幅作品,绝大多数具有今天的专门展示功能。这种纯粹展览性的意
+ m! |0 J) T* N% e3 l- t# q8 I义就在于书法“尚用”与“尚美”的决裂,尤其是那些抄录古人诗词及古文经典的大幅作
) o, J) g1 T& l: ^: c2 U8 k( `品,基本上是站在“尚美”的立场上观照书法,不再承载实用的负担。' ^! E: W; l. ~: m0 D* D$ Q2 u4 f8 a
艺术书法张扬书法的审美性,它摆脱了书法之外的诸多属性,从“尚用”与“尚美”$ s6 V3 d' }6 R, |4 |
的结合走上了纯粹“尚美”的轨道。它诠释的是人们深化了的对美的含义,魏文帝曹
3 H* O' n4 r  f+ d- i. z丕在《典论•论文》中首次提出了“诗赋欲丽”、“文以气为主”的文学新观念。鲁迅先生
* E4 w7 g- y; O7 s' X2 w9 v% G在《魏晋风度及文章与药及酒之关系》中说:“诗赋不必寓教训”,反对当时那些寓
, y$ ]$ `# F$ X* F5 a: K训勉于诗赋的见解。用近代的文学眼光看来,曹丕的一个时代可说是“文学的自觉时
" x  \- \: C. r0 M& P! m0 W: W代”,或者说是“为艺术而艺术的一派”。艺术书法追求的是艺术,把书法的形式美摆' j0 A4 `% q3 X/ r+ Y
在首位,作为第一重要因素进行强调。艺术书法不再是纪事载言的工具,而成为艺
5 z7 ]* W) |! k) _术书法家审美体验的空间。同时,也实现着艺术书法自身美的独特价值,证明艺术
9 B) T# H% [  z3 ^, W书法区别于其他文化形态的特殊审美性质。( T) a+ w1 ^' P& J* v5 R
    艺术书法是书法活动长期发展的一个历史性成果,是书法意识形态对市场经济社: s3 K" ?) ^2 s" T
会的适应。书法艺术的艺术性早已存在,而在相当长的一个时期内却难于进入艺术
8 {/ }0 e* {. \+ x4 b5 j3 r领域,成为艺术领域中的一员。究其原因,与它长期同其他文化形态纠葛不清具有4 W+ g  M% l9 u" O
直接关系。在不同的历史时期,强调书法的社会功能有着不同的表现,但都集中在
; s2 a5 B" g2 }( N$ ~4 e历史、政治、伦理、宗教、社会学等等方面,而对于那些属于美学范畴的灵感、妙
/ {# s, G1 R% |& Q  h# L; j' Y5 l悟、迷狂、想象、升华、象征、气韵等等,或被列入小技,或被称之为玄乎。: `, K9 U8 r9 G

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 楼主| 发表于 2015-2-19 17:55 | 显示全部楼层
【胡抗美先生在线答问整理版】
  ]9 O$ l6 O: i8 Z/ l地址 http://www.shufa.org/bbs/viewthr ... 5&fromuid=44767# X% O6 _1 H$ f8 k( j, E) i
6 h/ j$ Z4 v% B7 B& C( R+ |# g( q2 k
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 楼主| 发表于 2015-2-19 17:56 | 显示全部楼层
东晋王羲之云:“予少学卫夫人书,将谓大能;及渡江北游名山,见李斯、曹喜等书;又之许下,见钟繇、梁鹄书;又之洛下,见蔡邕《石经》三体书;又于从兄洽处,见张昶《华岳碑》,始知学卫夫人书,徒费年月耳。遂改本师,仍于众学习焉。”
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发表于 2015-2-19 20:49 | 显示全部楼层
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发表于 2015-2-19 23:27 | 显示全部楼层
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