二次授课乌审旗——经典作品赏析（附学员作业）

师鼎堂主 · 发表于 2013-5-13 22:58

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5月21日，再次应邀前往乌审旗，为当地的中小学教师进行了为期一周的书法培训，一些旗、局领导和公司老总也全程参加了学习。

本次授课的主要内容是古今经典作品赏析。赏析包括两个方面，一是审美层面，二是技法层面（即道和技）。赏析一件作品一般是由大及小，先从大的方面感受它的气象、格调、意蕴等，然后再具体分析该作品具体的处理办法，即用笔、结体、章法的处理技巧，进而再联系二者，推敲技与道的关系。作为学习，程序往往相反——由小及大，要先从具体的技法着手，由技入道。如果开始就把重点放到朦胧的感受上，忽视技的学习、锤炼，就很难进入书法的专业层面。

一周的授课主要从技法层面，解析了古今经典作品的结体和用笔（时间关系，很少涉及章法），结合分解的强化训练，力争提高学员的眼力，让学员看明白经典作品好在哪，用了哪些“招”（古人的匠心所在），明白好的作品和差的作品的区别。最后，结合时代背景、作者介绍、书写情形、作品内容、作品风格，从道、技两个方面，对号称“天下三大行书”的兰亭序、祭侄文稿、黄州寒食帖进行了完整的赏析讲解。

通过一周（10次）的讲解、训练，学员们反映收获很大，说这次授课好像打开了一扇窗户，看到了经典作品中原来没看到的东西，知道了临帖要抓的重点。请假从外旗赶来参加学习的电力局李书记感叹说，原来临习很盲目，这次听了前两次课就感觉比原来练十多年收获都大。几位乌审旗的主要领导、局委的一把手偶尔因公务繁忙漏课了，一回到教室就马上向“同学”了解讲过的内容、抄写笔记，表现出了很大的积极性。编委的齐主任有次因领导召见错过了一上午的课，在为我送行的晚宴上说着还郁闷呢。听到大家的反映，心里很美——能利用所学对大家有帮助、体现自身的价值，这种愉悦是物质享受无法代替的！

中小学教师本来是本次培训的主题，但最积极，通过培训收益最多、提高最快的是主动前来“蹭课”的旗委、政府的领导和公司的老总，这也充分说明了“爱好是最好的老师”这个道理。