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【绝版珍藏】《书法研究》(2003年全年六期)

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发表于 2011-3-10 16:34 | 显示全部楼层 |阅读模式

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【绝版收藏】《书法研究》(2003年全年六期); o, h' d! ?0 h: }/ U
# `( N6 f( p4 w: r$ R7 m: l" _
公社绝版珍藏价(6期总价):50.00元 (已包含挂号邮寄费,快递请另加10元)2 L6 ]* @1 y& N* m
  t2 I& l7 c' @8 z

% ^4 j/ L4 E0 D# U【银行或网上汇款】
! [) C9 [3 m2 i# g
  ◆ 中国工商银行  帐号:6222000200127096600  户名:李阳
% S9 J, t  U6 N+ }

8 X+ H3 f  g; f您可以通过以上任意银行汇款或转帐到以上帐号。注意请带尾数,以便识别,如¥50.02。银行或网上汇款后请及时将您的姓名、邮编、通讯地址、电话信息短消息或致电:13366080547(李先生)即可!' d% D. O" G9 \/ n' m
2 E) r: B$ S3 p, y% f' Y
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2003全年《书法研究》(共六期)001.JPG
 楼主| 发表于 2011-3-10 16:40 | 显示全部楼层

【绝版珍藏】《书法研究》(2003年全年六期)

【绝版收藏】《书法研究》(2003年全年六期)
: h& X1 y$ E# R+ K! P. q& b5 b0 ^
2 L+ s+ M9 b$ }+ b* w3 i

# O4 _3 o4 Y( S- D. C第111期(2003年第1期2003.01)共123种  共6页" z5 X) S0 a5 P. e: O

( I( F% W8 ^2 B1 t. p6 y( P当代书论' R2 P4 x1 c# d9 ]
$ g+ f% A; g6 P. u: N2 N
1   差的现代书法,更差的抽象画(王南溟)                         1——19
& h# U- Y* A8 {% t# G3 W
& [9 Z' r# \7 ~6 F1 _1 S  o0 Y2   非“派别”(司有来)                                         20——35
: [9 g: @% O; g' R" }
: N6 c. ~1 i2 Q. V$ w! B古代书论
/ \% b- u2 S8 G3 d% J7 c* S& d/ J# C
3   瘗鹤铭二号石刻非原刻辨(罗勇来)                            36——57- n+ `4 b' U9 P6 T0 L) W! Z
' p" X- m, t7 B! W
4   陶弘景与梁武帝论书启研究(王家葵)                          58——81# f, i/ }7 W! j' d
/ Q) j9 ~) x1 n1 j
5   诸葛亮碑帖汇考(陶喻之)                                    82——109
& p& |/ d( M9 W' @! }% e
. m" }& J0 l- C7 i/ f会议综述
' \% ~% _1 l" p& B  a* X: ?" p. L% x8 u" `# ]  L8 k, Z
6   “潘天寿与20世纪中国书法”学术研讨会述评(卢炘、卢铁)    110——123
& h* q0 r" N# D  J/ s
$ A$ l$ X' F9 F. j% ]! F篆刻研究2 @$ H% A* X3 P+ `' s3 [  l) {
) e9 R' Q: O: {  n
7   柴子英,一位不该被遗忘的印学家(孙群豪)           (未录)125——126& Q0 D( n- [- Q

5 w' n- m) M/ O* |8   许瀚与何绍基的交游考略(小霓、刘昆)               (未录)127——?
2 K/ @5 u# B- n6 U, [  T
' X0 c" Q9 k; E8 s# E7 p; b第112期(2003年第2期2003.03)共8种  共122页
8 s7 E7 c3 q* {0 b% C
. w8 G) ^  _0 l+ m! Y书论研究
  T0 y! `3 V% r* a/ Y: }# Z6 `
4 g& [& _2 A" P! ]$ U; F1   经学与阮元书学思想的渊源(金丹)                            1——13
! L( L/ c$ ]- b# f2 l9 j: Q. v
+ h- T) x- G, ^; K# h5 Z4 e2   中国古代“气”论的逻辑演进(陈雅飞)                        14——26
" L' Q+ E6 X3 w" C7 |& A9 ?/ J4 G2 P2 H2 c
3   书法功能与学书定位(钟家骥)                                27——35
6 s. V9 w. q3 w4 T# v5 B
2 V/ k0 z" N3 u5 E4   东坡的书法史论(叶培贵)                                    36——469 V1 P' T5 G) N' b

& h5 r7 M- W6 [. b1 D# |7 g- N* _8 G碑帖考释. ^6 j- A5 ]) `; q$ U" F

" ^" [4 ?1 g- ]  }5   《中国书法全集·苏轼卷·考释》二帖补正(曹宝麟)            47——60( {2 r7 a% d3 y; O

9 G" b) a; Q; u书家年谱
5 P( m' }* N. @) |3 o' |- p( w
# }( ~; ^  r/ W6   苏轼年谱(刘兆彬)                                          61——110  U9 [# D5 P/ U0 ?- x

5 x2 K4 j$ R& z& e+ A9 U  g) A篆刻研究! B1 H( P- s! d

7 Q3 W1 J2 X! w2 I0 h7   柴子英,一位不该被遗忘的印学家(孙群豪)                   111——112
  G- f. {$ _6 V# p& h- c* x% @' L# {8 h0 a
8   许瀚与何绍基的交游考略(小霓、刘昆)                       113——122
9 U; V: A  f' B6 X' X% e, u. W
6 m. E& Y! C2 A第113期(2003年第3期2003.05)共11种  共124页
: P( J: Q3 h# R  v: x$ }; Q
+ P: |2 n! F, J+ K3 q; ~, `" M( W学术争鸣. ~& N* t( t0 S! R9 f
9 |0 r7 b7 ?: Y* D" n
1   论误读与书法史的关系(徐学标、谢光辉)                       1——18
( n) {% D6 c& Q; Y1 E2 x, z( z- ~  |  H+ C0 y
2   论流行书风的创作走向你(沃兴华)                            19——298 m( P7 k' q2 T( Z3 i
- Q, E6 \& V7 D3 L& D5 ?
书史研究
* t! u. l; l  f/ @0 B+ ~; V3 P+ F, y1 {" L6 \
3   论古代书论中的“思”(叶梅)                                 30——35
" z* e, Q% m1 y$ r# w
2 c9 C+ i: ~) B. e  l/ m  g4   论书说“虚”(莫小不)                                       36——53
% k' ^( h% P6 y& E4 E2 W
# u" X4 x  V1 Q; d9 [& q5   白云先生“书气”说探微(裘金康)                            54——63
% x7 b9 \+ {' G5 @' V4 m+ l, a6 n8 a3 N; S. I8 }
6   古代书论的肇始:从班固到崔瑗(张天弓)                      64——76- G5 [. o" z: z  z+ N& v( O
$ U- |9 d6 Z) A
7   郑道昭与“九仙”(于书亭)                                   77——86
! K6 e* ^/ ?+ q/ ?0 q  R
' C: d% }$ `! U* s& q8   宋克生平与交游考论(朱天曙)                                87——976 m, ^5 H/ i) \( G; f1 {

" {  e( n- U' h9   四库本《续书史会要》阙漏考(张金梁)                        98——105
7 [: M5 J; a4 p+ e) |1 c; q/ d
8 b9 N2 ?# [, E$ B( u! D10  《旧唐书》、《新唐书》记述本朝书家书法书事之比较+ |4 O  W" ]! m7 D

) e! d5 W7 C" A" n8 k及评析……(张志攀)                                      106——115
  \" A; |6 m, B& _6 I8 S9 T4 I* j6 e
11  杨维桢籍贯别号考(杨尔)                                   116——124( t2 X( L; W! X7 [+ H% N. u4 L5 N
* a* E/ J6 I) m# O) u6 k' C$ d
第114期(2003年第4期2003.07)共8种  共124页. i6 I  R- v$ @) v( l

4 ?; {# n) r( F- l) P当代书论- h- }# F. k' n

& o4 n7 e$ {- P/ ]1 A9 `  R: h1   论线性艺术与点性思维(蒋天耕)                               1——9
0 E5 V6 h8 M0 W4 a* G& i2 d# d# D" i% B# m2 X
古代书论
1 B5 b# p1 E, X. |) ~: ?
7 E. R: v' t/ a* O7 m: s+ h2   从“书为心画”到“书如其人”(万林)                         10——25
6 p. h% N5 o' b0 C4 o8 r! u1 N; T
( G& `/ [8 P# S3   “史书”与“八体六书”(刘涛)                               26——308 m6 r4 N1 ~5 C

/ W5 X# F# l' O) g, d5 u" k4   “五乖五合”刍议(刘春梅)                                  31——43" O7 b( k! {! H8 t6 D9 V) R) M8 o
4 V9 M( ~  l- @$ A) o
5   浅谈中国古代执笔方式(杨森)                                44——61
" n+ U* k, I) I0 y; M! ]1 {4 z0 c* ^; i: e+ i. j
6   晋人执笔、用笔及书风阐释(翁志飞)                          62——77
! d0 C4 |3 R" `) O- q* c0 N( Z# R5 ^+ T8 }/ q: {# M0 ~
7   浅谈隶书在汉字演变过程中的价值(胡卫平)                    78——82
% W( h+ m# y/ ?) A6 U2 J; u6 g
, _) @! I1 x5 p; q* t8   陈淳书法研究(朱爱娣)                                      83——124+ k  X7 S! `1 b5 y; I

" l9 a9 ]# b8 K; D  F+ p3 C第115期(2003年第5期2003.09)共10种  共124页
/ R( n, |: l! y7 a5 M( }* v3 Q2 z% f' E9 m' W
学术年谱; ]. C( v6 X. d5 A: h
2 S8 z- m6 {% ^1 D1 h. S
1   书法抒情说平议(李华年)                                        1——15
$ |0 u0 u1 \$ _: v& I8 l8 h' j) i! _$ N$ P0 i0 Y
2   传统哲学思想的切入对书法空间形式的作用与影响(白砥)           16——45* B1 a) z, E4 \

( N- L1 ^  i% Y$ Z0 d) ^+ g( e3   经典与流行之间(陈治元)                                       46——50
0 @0 A8 o6 I1 i0 [
  y6 r$ \) K% b4   对建立书法教育体系的思考(张淳)                                  51——61
) z9 @  B; [+ a- J. S2 g# _/ h, a8 I% {6 U
书史研究
: R* B3 u5 L" M# w
; w7 Q6 a$ B. O" N. I: t5   论行书艺术的类型及审美特征(王鼐)                             62——76
9 k+ R$ d, k( U
# [/ i1 Z! k3 n5 I5 f1 \6   不可思量之思量(邱志杰)                                       77——864 c5 v: g/ @' _& o8 j0 _

! B8 V, s' m& P7   黄宾虹之书学(王宏理)                                         87——96
9 h! M  l' n; O) z
' x1 d! S# T; U0 b' W/ K4 I8   飞白书研究(靳鹤亭)                                        97——106
7 ?% k4 r- e% V8 p9 p3 O- A; u- `+ \+ w, c) o$ c, D) u
9   “颤笔”探微(王波)                                       107——114
  Q& u7 X# [9 }' N( m- V9 Z% v4 p% n* H/ q! p/ }
书家年谱- J) @4 Q) o9 l

' z! {/ R# H+ }( }+ G10  伊秉绶年表(唐戈)                                         115——1243 T2 ~& ~: s" Y: \, ]( ]: M

, m5 ~; G  f/ d8 @$ t3 |& z第116期(2003年第6期2003.11)共10种  共124页
. h& h2 z# k9 Q+ H; \5 l# G4 q2 v+ D' w% t! N7 X* t0 h
当代书论
" o& _$ c+ H& y$ V, v: d9 U. ^( y6 k& z" t
1   关于当代书坛流派研究若干问题的思考(西中文)                 1——23+ x  H0 Q+ z% T/ V" ^

- p% @% k2 \1 U/ R0 h1 X2   直气  勇气  责任感——有感于“当代”书法史研究(傅爱国)    24——319 u+ m, p  ^& N0 I. @

3 }5 S' h6 ~# q4 x' z书史研究
1 u. I. ^: h. @1 @, D2 V$ R: n6 W- i" c4 a- Q# M0 c
3   《淳化阁帖》肃府本研究(何碧琪)                            32——58
/ z# _; V6 U' {1 [7 D2 `0 Y( K( s2 K. v3 O1 v
4   王羲之重要传本墨迹评析(陈麦青)                            59——71
6 `1 b) I! T" L1 @: B; B- `
5 ^7 i* }0 l- F5   书写家具变革对唐代中锋笔法的影响(陶贤果)                  72——82
7 S, g" n6 n( R
6 b% o0 q) K# t* F/ |6   论三年翰林院待诏对文徵明书法的影响(向彬)                  83——97
, ~4 |. H, X& D0 r1 H4 ?& e' ]9 S' a) H) V* I
7   董其昌书法尚淡美学思想管窥(崔爱武)                        98——103
- i4 \7 d# e' X/ J/ t* S$ }2 P. h9 d* m
8   康有为书论中的“精、熟、通”思想(吴聪)                   104——114* i8 l% ?( E8 D* k

6 h* c1 d! v( s0 ^, W- Z9   就“羸”、“瘵”二字和曹宝麟先生商榷(孙向群)               115——118
8 R! {4 N9 K6 X% o+ p! `
- t- E" P5 Y7 A$ y4 R) L印史研究
' d0 C" ]1 w5 ]9 D2 ]+ {6 Q- \
* Y$ g2 [! m/ O* f) J0 f, u/ f10  丁敬卒年考(方小壮)                                       119——124
2003全年《书法研究》(共六期)002.JPG
2003全年《书法研究》(共六期)004.JPG
2003全年《书法研究》(共六期)004.JPG
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发表于 2011-3-10 21:03 | 显示全部楼层
很好的资料。要一套。
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发表于 2011-3-11 13:22 | 显示全部楼层
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发表于 2011-3-31 08:16 | 显示全部楼层
ddddddddddddddddddddd
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发表于 2011-3-31 15:50 | 显示全部楼层
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发表于 2011-4-1 08:01 | 显示全部楼层
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发表于 2011-4-2 09:50 | 显示全部楼层
都是些理论,究竟如何运笔,尖毫用多少,辅毫用多少,提按顿挫有几分,使转中如何挫锋,挫多少,如何转锋,如何在运笔中圆中见方,方中见圆,是要在高人指点下通过实践来得到的。得到不是说你懂了就成,而是你通过实践能够把握住了,只要下笔就分毫不差。理论只是在完全具备基本功行为能力基础上的一种灵性开发。
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发表于 2011-4-2 09:50 | 显示全部楼层
都是些理论,究竟如何运笔,尖毫用多少,辅毫用多少,提按顿挫有几分,使转中如何挫锋,挫多少,如何转锋,如何在运笔中圆中见方,方中见圆,是要在高人指点下通过实践来得到的。得到不是说你懂了就成,而是你通过实践能够把握住了,只要下笔就分毫不差。理论只是在完全具备基本功行为能力基础上的一种灵性开发。
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