米女才艺展示之－－小荷才露尖尖角
个人简历基本情况：
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姓名：苑丹青
性别：女
出身年月：XXXX
籍贯：浙江桐乡
学历/学制：本科/四年
专业 ：美术教育
政治面貌：党员
联系方式：0572-×××× ×××××××××
社会经历:
湖州市新世纪外国语学校新蕾艺术学校书法兼职教师
北京101网校湖州分校受理员
湖州师范学院美术系美术学研究所书法美术研究实践基地暑期书法辅导班教师
获证情况:
英语三级证书 浙江省计算机一级证书 普通话二甲证书
获奖情况：
2004.12湖州师范学院2003-2004学年学习进步奖
2004.6 湖州师范学院艺术学院首届艺术节中国画重点课程建设第一回展优秀奖
2004.7 全国第六届青少年书法临帖大赛青年组金奖
2005.5 浙江省大学生艺术展演活动艺术作品类(书法篆刻)专业组二等奖
2005.11书法作品《隶书四条屏》等20件作品入展湖州师范学院艺术学院苕溪墨缘蒋歆
苑丹青书法篆刻展
2005.12湖州师范学院2004-2005学年专业奖学金一等奖
2006.5 湖州师范学院第七期党校学生骨干培训班优秀班主任
2006.6 浙江省书法美术教师中国书画比赛优秀奖
2006.10浙江省第二届篆刻大展入展
2006.11湖州师范学院2005-2006学年“优秀学生”荣誉称号
2006.11湖州师范学院2005-2006学年专业奖学金三等奖（附证书见后）
主修课程：
教育学、心理学、美术教学论、素描、色彩、中国画、设计、中国美术史、外国美术史等。
个人描述：
系统地掌握了基础课程和专业知识，并有实践能力。
熟练的运用各种教育师范技能（熟练多媒体的教学，计算机的使用和课件制作）。
有较强的学习能力，能够很快适应新环境。工作认真踏实、积极热情、勇于探索创新。
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[ 本帖最后由 淳风堂 于 2007-3-2 21:56 编辑 ] 雕塑 em4 em5 em4 em4 em4 em4
陕西记游
来到一个陌生的地方，却寻找到了归属感。
在回来的火车上我想了很多，始终想写点这几天里我所经历的事。我故意起个小早，在住处附近吃小早点，兴许就老板娘这一大锅杂粮粥里就有着她泛黄的故事。还有一个肉夹馍故事。我不知道他们确切的来历，或许有人象研究兵马俑、碑林那样研究她们，再告诉我们一些什么趣闻，那未尝不是一件好事。当然我说的不是这些。
这段时间里我一直在感受着这里十三朝古都的气息，地处黄河中游的一个省，如果讲黄河孕育了一个华夏文明，我们是炎黄的子孙,在西安就有我的远房亲戚，在黄帝陵前的黄皮肤黑头发的人都刻着一样的祖先。当我站在壶口边缘，感觉到奔腾的壶口黄河水与我的血液一起沸腾，业已分不清哪个更厉害一些，分不清体内流的是黄河水还是自己血液。“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。我被感动了。丝绸之路陕西，互通有无见交流。我依着这高高的古城墙上头的砖栏上，耳贴着她，试图求她能告诉我些关于公元前230年时的故事。我突然又发现自己竟然身处一个现代化的大都市中，我真的折服了，中间到底发生了什么，吃上一万个肉夹馍，吃上一万万根蘸水面也是讲不完的。
`呼吸着北方的空气,啃着手里的馍，我有依稀有点不习惯，随着后来时间漫漫，我的感触越来越多，和着早晨空气的馍，确凿没有什么味道，就象过日子一样，过了很久之后，等到忘了，然后在想起来的时候，会让自己感动的，因为热爱生活，就让我们回到生活最原始的状态吧，母亲的母亲喜欢做一些可口的菜式，大家吃的开心这是她最大的欣慰。所有的人都喜欢被宠着的感觉，在西安便可以，任何一个去往那里的人都可以，去过一些地方，习惯了一个人寂寞的走，不习惯在一个地方一个人走，却感觉不到寂寞，陌生的城市不需要买地图，那里的人很热情，真的很热情，我惭愧，我不应该有任何一丝防备之心。或许只有在西安才会有这一种似曾相识的感觉。坐了一趟公车，穿越了一次城门，走了一次那里的大街。古老的城墙里头包含着城市生活的节奏，我更加注意那些联系着大路的小街，小街仍然比较宽，不知道何时摘下的梧桐，初春的和风摇着树枝，嫩芽探出脑袋，遥想又一个季节的来临。安静的守侯在这繁华的街角，见证着无数个春秋岁月。但比起老城墙来，她们年轻好多了。我曾经尝试着去了解关于中国的书法史，并不是一无所获的，因为恰巧在湖笔之乡——太湖南岸的一个有着悠久文化历史的老城湖州，我有幸邂逅书法。不得不承认她影响到我的生活了，至少为我的生活平添了几许意外的乐趣。一直以来只有听前辈们讲起过关于碑林的一些事，那真是所有爱好书法的人向往的殿堂。也一直以为书法是件多么神奇的事，我大概就是从这里开始我转变了我的看法的，书法的产生应该是属于劳动人民的，对于那么多的石碑，我感到特别的亲切，不是因为我曾经看到过其中的，而是我发现时代的脉搏跳动着的是伴着歌声的节奏，关于碑林就是劳动人民为这个时代为这曲歌填的词，唱响时，她是汗流浃背的，呼唤着那一头的回音，当成为一尊尊石碑，冰冰冷的屹立在那里的时候，我小心翼翼得触摸着上面的文字的时候，顺着她的笔势，我跟着写，周围的空气凝固起来了，不想知道这原来究竟是谁写的。我仿佛是随着一个灵魂在书写着。记得我的一位老师曾经讲过 ，以平常心去面对眼前大师的作品，不要觉得她高高在上。在我的眼前是高高的石碑，我奇怪自己没有一丝的压抑感，也许是我容易想象的缘故，没准上几辈子的那个时候，我还是搬运过这块石头的搬运工呢，文字中间凹下去的地方，定是有着讲不完的故事，但这些我都无从得知，全凭我的想象而已，除了上面的文字记录着少许事情，如果让我专门来研究这些石碑的话，我想她的更高的艺术价值当体现在当时劳动人民的身上的，绝对不会是文字本身，或者说究竟为什么颜体是这个样子，柳体是那个样子，宋代黄庭坚的字又是这样子的，那么在崇尚碑刻的清代当隶书的发展掀起又一次狂澜的那个时候的碑上的字体又是这个样子的，碑刻和直接的书写到底是怎么样一种关系呢？真的如同康有为那样来看待碑刻，已经有点不符在这个时代了，透过这些石碑我窥见了一个欣欣向荣的年代，我恐惧这些东西将真的成为历史，像黄河水一样去而不返，书法只能在偶尔的生活中被用到，当一件书法作品同样赶上了市场经济的潮流的时候，还会有类似于勤礼碑那样伟大而又亲切的艺术作品出现吗？我想当时也不会是像米罗的《大卫》雕塑那样从一开始就是当件艺术品来实现的。我喜欢这些由衷的东西。和着黄河水的咆哮声，凝聚着心血的，带着民族魂的礼物。很美很美。
陕西是黄河岸边一个富有母性的地方，无论曾经在这方土地上有过一代女皇武则天还是流传于民间关于家常食品的制作方法，她是宽宏大度的，十三个王朝曾在这里建都，声音沙沉的古埙从形制上就反映出了同样了特点，一种最古老的乐器伴着黄河水奔流到海吹响了几千年的历史,如今又带给我们新的内容，或许带上一个小埙就能代表一次长途跋涉了。我依然不会忘记凤翔的泥塑，还有离西安十多小时车程的延安，那里有夕日的红色，疑是安塞的剪纸，枣园就是这些许红色的象征。我第一次亲眼看到陕北的大爷打腰鼓，第一次看到陕北的老夫妇唱陕北名歌，热情洋溢，真的不是编导的意思。我想象出了多少年前，他们年轻时的模样，小伙子站在山冈上，大姑娘在苹果园里，一曲“花来的花儿香……”一曲南泥湾开垦出了一片片的荒地，这里头没准还谱写了一段淳朴的爱情故事，我知道黄河的美在哪里了，黄河水日夜不停的流淌着，流过了多少个岁月，流经了多少个县市，流淌的多少有着丰功伟绩的人的血液，几千年的文化伴随着黄河水浇灌了多少华夏儿女的心灵，我彻底折服了。
战争在一定程度上影响了国家的社会生产力和人们生活水平，但在同时又体现了一个民族的凝聚力，我们只能从地底下审视这个问题了，先人留下的日常生活用品，包括上面的文字所记载的内容，“吾车既工，吾马既同，吾车既好……”对于一个热爱生活的民族更加不容质疑了，因为在几千年前我感觉到了，在几千年后的和平年代里，我体会更加深刻。我想我在陕西历史博物馆看到的一些生活器具，体现的生活小情景，可以联系到西安回民街那边的，我应该承认自己贪吃，每一个到西安的人都会说，那里小吃特别多，真的是这样，我感觉到她什么都能和吃沾上边，花样也特别多。就象青铜器上的纹饰一样，饕餮纹，夔纹，龙纹，凤纹，象纹，鹿纹等等，在各种各样的小吃的背后也都有一个故事，羊肉泡馍什么的，等到什么时候人们不再需要食物来填肚子了，或者像用高压锅一样取代了大鼎，我肯定这些小吃也要象文物那样被放在博物管里了，至少她的制作方法要被载入史册了。我们感叹珍藏在博物管中的物品，感叹她的完整性，连续性，每个时期都有其自身的特点，或取代，或继承。从形制上，包括食物的口味什么的，一切都不是事先安排好的，出于原始的需要，才后慢慢改进，我真正体会到了美术从劳动中萌发的意思，我关于美的感受也有了新的体会。是美，应该有个关于美的故事，完全不是形式上，概念上的东西，我们通常不都原谅一些残缺的事物吗，甚至认为这样更美，价值所在才是重要的。真是道之不尽的关于那个地方的好。
末了，在陕西也留下了不少的遗憾，没有来得及好好感受，热情的市民我没有来得及要怎么感谢，她便已经消失在人海中，公车上的乘务员也是那么热情，我已不知所云了，我喜欢这个北方的城市，我向往这么一个富有人情味的地方。我喜欢这种不用带着地图走路的感觉，我喜欢正南正北这样的四方城市布局。
回来后，我常常想起那里带着咸味的自来水，带着黄河水气味的空气。我会再去一次西安，再登一次城墙，我会再住一次国际青年旅社，然后再一次在种满法国梧桐的林荫路边找家蘸水面馆，吃上一根叭叭面，烤上五块钱羊肉串，我不知道会是什么感觉……
03061215 苑丹青
[ 本帖最后由 淳风堂 于 2007-2-27 11:05 编辑 ]
文心堂印象
2006年7月1日我参加了暑期社会实践,为期45天。在不久的一年后,我将离开校园,踏入社会.
文心堂是湖州师范学院艺术学院美术系美术学研究所,书法美术研究实践基地.同时也经营各类书画篆刻用具,相应办了书法国画的辅导班,面向社会,大致如此.我所担任的工作是书法国画的辅导,针对人群是中小学学生及学龄前的孩子.空闲的时间就在店里坐坐,看看书,然后学做一点小小的生意,说来这应该算的上是一件有味道的事.这样的环境,这样的时候,堂上常有文人墨客来往,品味他们之间的对话,我以为这更是其乐无穷.事物之间的交流的存在,才使得社会处于永动的状态,由此更该很好的定位自己,保持好个人在社会中的动态平衡.
话题应该没有扯远. 在以前,有过给一些小朋友上书法基础课的经历,有时是一个班级,有时是十多个人,这次不一样,从招生简章的公布到授课,一整套程序我都是相当清楚的.我都参与其中,所教知识都是根据原有安排来的,再考虑个体的差别,进度也会有所不同.对我来讲这应当是一次很好的经历. 在实际操作中,我总是会尽力预想一些存在的并将产生的问题,在发生之前解决它们,然而总有那么多预料不到的事情,到是这样的事情给我的经历凭添了几许趣味. 周末班上有一个9岁的小孩,,他有自己和自己对话的习惯,显的特别孤僻.我要感谢我店里的老师给了我一个信息--交流.于是他就有了第一次的真正意义上的交流,我很喜欢他,我深信他也很喜欢我,他偶尔会和我对话,讲一些我可以听明白的话,每次讲完他都很满足,然后开始乱写,确实是这样的,但也会有一些进步,只是很慢.昨天晚上他给了所有人惊喜,他把一件对他来讲还算难的事办到了,一个月后他把描红的任务完成了,他和我很熟,老实说,虽然他不怎么机灵,教,他能接受并且是在愉快中进行.要让所学的东西成为交流的载体,愉快的接受知识,有时候我需要这样原始的交流,想想自己不也是如此的吗?只是在接受的新事物的时候,他比我们慢了半拍而已,在愉快的交流中不觉的勤奋的状态,令我感到欣慰,他是优秀的.我庆幸自己的遇见,任何人之间的交流似乎都可以以此作为一个参照,在这里,在这个关于交流的平台上我想并不是部分人才可以讲话的,参与!这样其实大家都可以做到. 国画班上的一个小男孩,相对就聪明一些,我只想要告诉他学习画画是件很快乐的事.我的开始的想法还是在愉快中获得知识.那次我在给他们上课,那个顽皮的小男孩在画螃蟹,刚好有个顾客带小孩在店里买东西,听见声音便上楼来了,当时我听见了同龄人之间最不理想的谈话,那小女孩指着涛涛的画说"这也叫国画,好恶心啊!"我不晓得应该讲些什么,所以我什么都没有讲,我只是在想确实画得不好,只是我的心里有些难过,因为担心这句话伤到涛涛,心里就又有些责怪那女孩.后来当我问起涛涛这件事的时候,他说他不知道,也许他没听见,也许听见了也没有在意,他后来把画完成了,又加了一些蓝色的草.可能是这样的,我以为涛涛很天真,他给了我一些启发,正是那种脆弱而又执着的人所需要的一种心态.包括兰色的草,已经为他自己所接受.所以我再也不要告诉他草的本来的颜色,因为那是多余的.之前的担心更没有必要. 我在想,应该没有"一定会"这样的事的,成长是一个过程,又需要极其宽广的空间,在适当的范围内尽可能自由的发挥.就象我在文心堂一样,也许我是一个售货员,也许我是一名教师,也许我还是一个学生.那是我自己认为什么便可以了,社会同样也会给我提供一个更为浩瀚的空间,稳健的步伐是在步入之前和期间不断形成的,坚定一种信念,给自己一个机会去接触社会,零距离的碰撞社会,除了发现气象万千,退一步讲,我应该重新看待自己,查漏补缺.空间大了才发现自己的渺小.这是几乎所有的人都明白的道理. 在他们周围,我从来就是一个学生,除了一些技法的堆积的产物,全作生产看待.听着赞叹而自得其乐,呜呼哀哉!
我的暑假社会实践是值得的,作为教育实践的也好,或者别的什么,收获还是很大的.
3061215苑丹青
[ 本帖最后由 淳风堂 于 2007-2-27 11:11 编辑 ]