人呐，好事不能占全——张海书法批评
人呐，好事不能占全——张海书法批评判断书法家的成就大小，既要放在整个历史的长河中纵向比较，又要放在特定历史时期横向比较。
纵向来看，目前就张海的真实书法水平来讲，还难以进入历史，当然就地位和影响力而言，张海会进入历史，但那是另外一回事。横向来看，张海先生在八十年代，能领一时风骚，张海体能风靡海内，也是很不容易的，非凡人所能及。
我这么评价是因为，张海的隶书具有独创性，在大家一窝风写汉简的时代，张海能脱颖而出，当然是水平的。能领一时风骚的，哪个都不是一般战士。就是到现在，写汉简有点成就的除了孙其峰和鲍贤伦，还有别人吗？
什么是独创性，就是创新。书坛嚷嚷了二十多年创新，有几个创出了新？那些以临摹为能事写两笔老米、王铎的却享大名的人，其书法价值恐怕比张海还差些，别管砖头瓦块，人家张海盖出了自己的房子，你看不上他的房子，自己却在古人的屋里躺着。
张海有独创性，但是他走偏了路。隶书以高古为上品，可张海的隶书想古而不能古，他想在草和隶之间进行嫁接和融合，恰恰是他的草意害了隶的古意。隶草结合，以草为主吸收隶意容易成功，章草就是类似的产品。以隶为主兼含草意，则难以成功，很容易把隶书写滑，写俗，变成四不象。
一般而言，正书与草书融合很难，原因是二者是不同的书体，有不同的审美价值，世界上不同的美有时是难以调和的，让张飞说吴侬软语，谁听了都别扭。让西施到长板坡前吼一声，那是超级搞笑。孙伯翔先生想在魏碑中融入行草，也不成功，只要他楷书里有行草笔画，就不好看。所以张海想搞隶草融合，出发点不可谓不好，勇气不可谓不大，但是他迷失了方向，南辕北辙，永远不会成功。
有人说张海为名所累，20年固步自封，停滞不前。这也不对，他后来写出了被人称道的小草书，说明他还是进步的。那为什么给人以停滞的印象呢，是因为由于上述原因他的隶书如果不改弦易辙的话，他再努力一百年也没用，努力没效果，给人的印象就是停滞。
有人说张海的字俗，确实有点俗。但这个俗不是因为张海其人俗，而是因为他追求隶草结合，导致隶不能古，给人的印象就是俗。为什么说他草书俗的人就少？因为方向对头，符合审美习惯，所以显得不俗。同样一个人，写隶书就俗，写草书就不俗，你说学习方向有多么重要！
他的草书也写出了自己的面貌，很受时人好评，甚至有人认为他的草书比隶书好。给人这种印象的原因和前边一样，以草体吸收隶意容易成功，但是由于他草书虽有个人面貌，但是独创性不强，技法也没有达到特别高度，所以他的草书影响力有限。
当代能够在两个书体上都写出个人面貌的已经不多了，张海先生无疑是有相当写字天分的。但是张海没有学富五车的学问，又没有王邃常那样嘎嘎独造的天才，再加上其俗务所困，所以就整体而言，尽管在书法界他取得了万众瞩目的成功，但在艺术上还是给我们留下了一声叹息。
人呐，好事不能占全。 还是觉得他隶书比草书好！ 评张海，呆子温文尔雅又中肯，值得称颂！
但书法家和书法评论家似乎应当分开。
明眼人不一定能成事，
武夫不能把握全局，但能打仗足以。
张海“草隶”，能给人一种新的印象亦足亦！
颜真卿、柳公权最大的区别也在于楷书面目的不同。
题外话：呆子平静的文章背后，依然包含着“含沙射影”的成分－－－哈哈－－扇上一把！ 张海引领河南一跃而为中国书法大省，功不可没，能力非凡。
我们期待张海时代的中国书坛能有一个规范的发展！——愚砚 书坛嚷嚷了二十多年创新，有几个创出了新？那些以临摹为能事写两笔老米、王铎的却享大名的人，其书法价值恐怕比张海还差些，别管砖头瓦块，人家张海盖出了自己的房子，你看不上他的房子，自己却在古人的屋里躺着。
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＂写两笔老米、王铎的却享大名的人＂，你这不是暗指曹宝麟老师吗？
曹宝麟老师的书法远超张海，张海的隶书还不及刘炳森呢． 不知孙宝晶同学的书艺如何？贴一张出来让大家看看．
孙宝晶同学的书法连当徐学标的学生还不够吧，到处指手画脚，真是脸皮厚如城墙啊． 呆子的热情是难得的,也是存在一个方向问题!
我觉得文章开头似乎观念先行了.整篇文章平静流畅,可以写得更好些! 原帖由 月明星稀 于 2006-7-14 14:34 发表
不知孙宝晶同学的书艺如何？贴一张出来让大家看看．
孙宝晶同学的书法连当徐学标的学生还不够吧，到处指手画脚，真是脸皮厚如城墙啊．
我非常尊重曹老师!
我觉得你应该向曹老师学学怎样做学问怎样习书法!不要在这里给曹老师脸上抹黑抹灰! 原帖由 jinyang123 于 2006-7-14 14:04 发表
张海引领河南一跃而为中国书法大省，功不可没，能力非凡。
我们期待张海时代的中国书坛能有一个规范的发展！——愚砚
艺术不可能按照某种"规范"发展,说健康发展合适一点.或者是兴旺的…… 艺海无涯，岂能占尽？发挥息的优势，是能取得大成功的!很多人虽然方方面面都 会，然不够精专，结果只得二三流!虽然 还不能肯定张海书法水平走向怎样，但他的学习方法是对的，也是许多杰出的人所取得大成就的方法!
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