少儿学习书法和参与美术活动的好处

京世华亭书法

少儿学习书法和参与美术活动的好处
很多孩子都喜欢画画做手工摆造型,很多家长也愿意自己的孩子学习美术。他们希望孩子画出漂亮的画,画出像一些画家那样的画,做出漂亮的作品，或者能在各种比赛中拿到大奖。更有许多家长希望自己的孩子能通过从小学习美术长大后成为专业美术工作者,成为画家、雕塑家、艺术设计师。
        但是,孩子长大后成为什么样的人可不是家长能一手包办的,即使您的愿望再好,也只是一种愿望。现在喜欢美术的孩子绝大多数在长大后不会成为专业的美术工作者。因为,培养艺术家的教育虽然也是教育的一种,但这是一种英才教育,它需要在一定的前提下进行,比如一定的生理、心理因素、一定的能力，特别是适当的年龄等等。符合这些前提的孩子只是极少数。对于大多数孩子来讲,这种教育是不能奏效的。照这样讲,孩子学习美术又有什么用呢?到底应该抱着什么目的让孩子学习和参与美术活动呢?
        首先,孩子学习美术、参与美术活动对他们的早期智力开发大有益处。早期智力开发是对一个人的能力的开发,衡量对孩子的早期智力开发是否成功,应该是看教育者所运用的教育手段是否让受教育的孩子在基本能力上得到了提高。看他们的观察力是不是更敏锐了,他们的记忆力是不是更灵活更牢固了,他们的思维能力是不是更敏捷活跃了,他们是不是更喜爱学习了,他们是不是在遇到问题、遇到自己没做过的事情时更加敢想、敢试、敢做了。试问,孩子拿十次奖与孩子主动的学习精神的提高,孩子画几张漂亮的画与基本能力的提高,这两者之间您更愿意选择哪个呢?当然,让孩子学习美术参与美术活动,应该以提高孩子的基本能力、提高孩子的审美情趣作为第一目的,作为是否达到了早期智力开发的标准,拿奖或画漂亮的画应该是这种教育的副产品。
        具体到画一幅画来讲,它之所以能对孩子的早期智力开发大有益处是同它自身的特点分不开的。画一幅画,从开始到完成,它的整个过程同画画人的眼睛、大脑、心灵、手,甚至身体的各个部位都有密切的关系。首先是细致、敏锐的观察能力,对所画的内容的完整、灵活的记忆能力,同时,在画画时还需要调动自己丰富的想象力。并且,画画的人还应该敢于大胆地把自己所看、所记、所想的尽可能完满地表达出来,这不正是一个人创造能力的具体表现吗？另外,画好一幅画还需要双手与身体及头脑之间的协调与配合,需要有使用绘画工具的能力,认识色彩的能力,完整地认识与表达事物的能力,需要耐心、恒心,需要快乐的心情和对美的体验,需要全身心的投入,这一切不正是早期智力开发所要达到的目的吗?如果在辅导孩子画画时把它们作为第一目标,这个目的达到了,同时也等于为孩子成为画家、为孩子的作品获奖奠定了良好的基础。即使没有使自己的孩子成为画家或者获奖,您的教育也同样是成功的,因为干任何事情,这个第一目标所达到的一切都是必不可少的条件。