大学生苦读的另一个情境空间——情人坡

陈仲明

去年暑假，骄阳酷暑，闷热的天气，憋得人透不过气来。    学校为了更好地美化校园环境，利用暑假的时段，在一些别有情境的地方树立了有着文化意义的标志和镌石。
    具有文学意味的名字有：逐日塔、饮露池、采月湖、起霞坡、月亮湾。
    逐日塔：语出《山海经·夸父逐日》，象征对光明、知识的追求。
       饮露池：语出《庄子·逍遥游》：“藐姑射之山，有神人居焉，肌肤若冰雪，淖约若处子，不食五谷，吸风饮露。”此位形象美妙的神人是无待也就是绝对自由的，所以，此名象征着对自由与美好的追求。
       采月湖：语出韩愈·孟郊《城南联句》：“掘云破嵽嵲，采月漉坳泓。”（《全唐诗》卷七九一），
    起霞坡出自李商隐诗《和郑愚》有“皎日丹霞起”句。
    采月湖边，碧波荡漾的湖水，两岸的垂柳，远处的青山，还有大片的草坪，湖边还有文艺演出的音乐台——一幅有山有水有情有境的校园山水诗意图。
    当时学校专门去宜兴买来石头，请我题写相关的标志名。我来到现场一看，惊叹之际，觉得真是一处清晨读书的好去处，晨雾迷蒙，空气清新，一颗颗虔诚读书之心，一册册书籍在手，一片朗朗书声，真是一番学子读书之佳境。美哉！
    时隔一年，一新闻学院学子请我题写学生作业实践类的小报《新时报》之题名，闲谈中得知，采月湖和起霞坡的名字，在这些具有青春***和活力的学子的口中，已经不知不觉地易名了。在他们的心目中，这里是“情人湖”和“情人坡”。我听了哈哈大笑，原来我以为的读书佳境成了学子们青春真情之境，但我还是真诚为学子们的青春***和情愫而庆幸。
    为何庆幸？
    我们青春时期读书的时间段是史无前例的“文革”时期，那时的“恋爱”属于“违法”之大忌——违学校规则之大法，为此类恋爱的事情而处分的事例，屡屡有之。那时，伙食是包伙，8人一桌。同班的两位同学，在校园产生了青春之爱，每当包伙吃饭，大家吃完都回宿舍或教室，他俩还坚守在饭桌促膝谈心呢，这是他们特有的恋爱时间段。偌大食堂，就剩下他俩在饭桌边悄悄叙说缠绵之语，在那种严格禁止恋爱的大学氛围中，此番真情实景，其实还挺感人的。毕业前夕，那位有着音乐才华和水平的学子的留校资格被取消，他只能回到苏北的江苏生产建设兵团的子弟学校教习音乐了，恋爱的最后时段也就自然中断，爱恋之情被拦腰砍断而夭折。青春的爱情之劫！
    “有着东方最美丽校园”之称的南师大老校园，原是民国金陵女大的前身，校园中心地区为数座雕梁画栋的宫殿式建筑包围，中间一处大草坪，有着隐蔽恋爱关系的同学，在临毕业前一周，才有着在这片草坪上相聚而互诉别离心曲的勇敢。如今的学子有一块阳光式的情人湖情人坡，和数十年前大学生地下工作模式的隐蔽型恋爱相比，无疑是拥有了青春的幸运和阳光！
    呵呵，这些有着青春***的学子，将来两鬓白霜时，一定不会忘记这一幅浓郁的有山有水有情有境的校园山水诗意图的地方！起霞坡——情人坡也，采月湖——情人湖也！
    想到此，我的中国人特有的阿Q心理病症开始发作了：他们记住了这块青春情思之地，也就记住了早于他们悄悄改名之前题写“采月湖”和“起霞坡”的老师我哦！

秋蝶

啊，浪漫em17 em5 em13

寒石人

悲调的多,可能你很怀旧,起霞坡-------------霞起坡更好听.向你学习!

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莲堂

有山有水有情有境em1 em1 em1

陈仲明

一次上网，选用个人肖像，印人孙说，陈老师，你这张太忧郁了。你都是奔六的人了，还如此忧郁。我笑，说我本就是忧郁的人，一辈子如此，看来这辈子就这德性。但印人孙说我“奔六”，我还是惊诧，是啊，我比印人孙大十个年头，还真是奔六之人。戏谑人生，去年写字用了一方“梅花老人”的印章。人要活得愉快，但常常伤感，也不是坏事，悲愤出诗人，悲愤也会出艺术家。那些在中央台频频露脸的艺人多，艺术家少。书法界也是如此，露脸的书官多，忧世悯怀的书法家少。古今皆同理也！

寒石人

阴郁的日子即将过去;
神六伴随着祖国腾飞,
春风激扬文化之国粹,
奏响古今皆同理的春雷!
就在今夏,绽开奥运印花!
开怀!哈哈一笑笑世间可笑之人.em2 em2 em2 em2

[ 本帖最后由 寒石人 于 2008-5-29 16:39 编辑 ]

秋蝶

原帖由 陈仲明 于 2008-5-29 15:00 发表
一次上网，选用个人肖像，印人孙说，陈老师，你这张太忧郁了。你都是奔六的人了，还如此忧郁。我笑，说我本就是忧郁的人，一辈子如此，看来这辈子就这德性。但印人孙说我“奔六”，我还是惊诧，是啊，我比印人孙 ...

同感，有大悲才有大喜。没有经历过忧郁苦痛的人，感受不到真正的幸福快乐。

张兆伟

好地方!!!!!!!!!!!!