中小学生书法比赛

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% f8 {4 V2 b+ I8 W书法在现代经过专业化操作，无意给其它行业树起了屏障，结果是固步自封。书法热的说法只是书法爱好者内部的抱团取暖，为了进一步提高书法的社会地位，便使出卖大力丸的手段，鼓足干劲吹，以期书法爱好者形成一个观念：书法是神药，可医百病。
% Y( }7 S( K# [+ A- l. {不久发现圈子太狭窄，而古代书家以文人为多，于是跟文化、文学拉关系，可效果强差人意。到了今天，则向政治求助，向中小学生渗透，还有以各种名义圈钱等。
众所周知，书法评比模糊性强，暗箱操作容易。中书协主办的比赛，在评审上手段尽出，也难免出现漏网之鱼，你说中小学生的考试加分比赛，结果还不是从人情牌上去考虑吗？中国书协举办的各种比赛已是是非多多，又来个考试能加分的书法比赛，这岂不是将脏水分流到中小学生比赛中吗？而通过比赛，让中小学生明白了一个道理：写字好能加分。写字与功利的关系尽展无遗。
今天的种种中小学生书法比赛模式，实是将成人的复杂加诸到中小学生身上，最是无道。
故小朋友的比赛实不宜设什么一、二、三等奖，而是设一个标准，如临帖近似度，创作对字的重心的把握等，这是较容易做到规范化的，这样，只有入选与落选，不设什么奖项，旨在热闹交流。有了标准，在学习上也确立了方向，不也很实用吗。
; z: T5 s1 O0 g+ M5 T3 w2019.6.11

心曲已素

中小学生书法，有比没有好，评奖考试就不必要了。

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其中最可恶的是有些老师为了学生获奖，指导学生造假，这实是丧尽天良。

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中国自小的教育就奔着实用去，如小朋友初学书法，家长就想着获奖，即是说，获奖才能证明一切。
可获奖之后又怎样呢？毕竟今天靠书法混饭远不如当服务员、农民工、技术工、业务员来得容易，更不说国家公务员。
本来就是实用意义不大的东西，似乎通过获奖就变成香饽饽，这种思维方式也太奇葩了吧。