[原创]我的学书经历

红荆藤

[watermark]我的学书经历
通过网络学习书法，通过网络面对面地和名师交流，这对于一个书法爱好者，确是一件大幸事。这些天，我心情非常亢奋，一有时间，就想打开网络，看看老师给我留贴了没有。
虽然年近五十，还是一个爱好者，但我的学书历程却不短了。记得上小学时，正值“文革”，从三年级开始，学生的课本都变成了《毛主席语录》和《毛泽东诗词》，教书先生也换人了，是我们村原来从外地教书的姜老师。姜老师上过师范，是个有学问的人，正是因为他家的成份高，被遣返回本村任教。姜除了是科班老师出身，版书和毛笔字写得非常好。当时虽然课本不正规了，但他对学生的要求还是很高的，尤其写字，他一点也不马虎。他的书法修养深深影响了我们村的几个小孩子，包括当时的我。由于写字认真，从上初中开始到高中、中专，我就是负责办黑板报和学习专栏的人，而且高中毕业回村当团支书也没有放弃。那时办黑板报、学习专栏，除了正文要写得仔细，版面装潢、报头设计也得讲究，因此，接触到美术字，什么黑体、宋体、魏碑体、隶书等等。现在知道，美术字并不是真正意义上的书法。
1978年底，我在县农林局参加工作，那时，我的工作除了林业技术指导以外，是给局长写材料，有时也给县农办誊写东西，那工作非常枯燥，尤其是誊写材料，用复写纸垫好几层，然后用圆珠笔用力写。这虽不是书法，但确是书工。
1984年，我有幸去山东大学学习，同宿舍的学友李宗伟（山东枣庄人，现山东省文化厅副厅长）苦爱书法，受他的影响，我也拿起笔开始练习毛笔字。我的第一本法贴是柳公权的玄秘塔。记得当时，我和宗伟还特意到山大蒋维松老先生的府上拜访过。蒋老先生这些年一直攻篆书，这对于年轻人来说，觉得很难学，于是我们还是按自己的喜好练。写楷书也很难，特别是年轻人，坐不下来，稳不住心。我和宗伟交流的多一些，记得当时我们一块交流什么“楷书起步”、“指实掌虚”、“沉肘悬腕”、“意在笔前”等要领，除了习练《玄秘塔》，我还兼习《龙门二十品》、《颜真卿争座位》和《草书百韵歌》等，这样我们度过了两年大学进修学习的日子。从山大学习回来，虽然也写过毛笔字，但终因工作繁忙，使之撂置，特别是进入九十年代，我被调到地区工作，而后又从事区县领导工作，离书法也就越来越远了……。
时光荏苒，当新世纪的钟声敲响的时候，我认真地盘点我自己。这些年，我曾立志当一名林业工程师，但命运却改变了我的方向，在组织人事管理方面想有所作为，亦未能如愿，最后在党政领导岗位上有所建树吧，却也因了自己不善应酬，心力不及，过早地看到了终点……。这回我是下定决心，在书法上，是非学出点名堂来不可的。因为，我是一个不愿让时代落下的人。我常想，人生就这一回，该弄明白的东西，必须得弄个明白。从小就喜欢书法，在工作繁忙的时候，不能如愿，现在相对闲暇了，为什么不把精力用在这上边，既修身养智，到退休后，还有个乐子，岂不美哉！
2002年10月国庆节期间，我收拾齐了笔墨纸砚，重新开始了我的习书生活。三年多来，我写字都是取站姿，开始也写过楷隶，练过一段时间的《醉翁亭记》、《勤礼碑》、《张迁碑》等，后来按《三希堂法贴》练，再后来，是按书法史的顺序，对一些有影响的书家的墨迹，我都要写一写。经过这样一个过程以后，好像有了自己的喜好，打开电脑，往往自觉或不自觉的就去看一些人的作品。如果说喜好的话，对古人比较喜欢张旭、怀素、米芾、王铎、祝枝山、徐渭、傅山等人风格，近人喜欢毛泽东、林散之。对二王不是不喜欢，像兰亭序，练过数遍，终觉得那是阳春白雪，和者太难了！对董其昌、赵孟俯等人的风格，总觉得文弱了一些。对黄道周、张瑞图、倪元璐等，开始我不以为然，但后来觉得他们的字有许多可借鉴的地方。还有杨维桢一路，看似癫狂，东倒西歪的东西，我也比较喜欢。我信奉“矫枉必须过正”，意欲通过往歪处写，改变自己写字过于端正、不懂得俯仰的问题。还有几位书坛上很有影响的，像八大山人、像李叔同等的书迹，我一直没有办法欣赏，也许还没有修炼到那个境界吧！
这几年，我也读了一些书法方面的书，有《中国书法史》、《书法美学》、《毛泽东书法艺术》、《书法秘诀》、《书谱》等古人书论等。因为有了网络，有机会接触到古今书家的书论、书迹，从甲骨文、金文、石鼓、敦煌写经、楚汉竹简、木牍、帛书以及摩崖碑刻等等，都能接触到，虽不是真迹，但也能感受到中华书坛的历史源流和古人书法艺术的冲击力，使之流连忘返。我想，计算机和网络使国人疏远了纸和笔，也使学书之人有了更便捷的条件，这也叫辩证法吧！
[/watermark]

王文英

红荆藤：你好：因为网络关系，有几天不能与你交流，我也很着急，寻问网站的同志，得知是在更换服务器，我一直没有上信箱，昨天才看到你的信，未能及时回复，我在这里向你致歉。我认真地看了你学习书法的自述，并认真欣赏了你的临创作品，长处我就不说了，只谈问题。第一、不能坚持，时断时续。第二，学习庞杂，不利于掌握技巧，这里面包括结体、章法、技法、用笔等等。关于学习计划，我粗拟一个，大体如下：一、目标选择从你的性情和喜好出发，行草书选择王铎，作为主攻方向。王铎行草　书，有诗稿、有条幅，也有临古帖，你可从其中选择一种先开始学习。开始一定要专一。二、临帖临帖对于书法家来说是非常重要的，你只有花大力气进去，才能有基础言席创作。你虽然是短期学习，但临帖也应该贯穿始终。临帖是分阶段的。前期临帖力求像，以掌握结体、章法、线条及用笔的变化。中期可以结合临帖进行创作。意临是临帖的高级阶段，体会范本的气息、风格。读帖也是非常重要的，尤其是时空条件有限的人，不可忽视读帖的作用。单纯临帖阶段时间长短，因人因用功程度而没有一定。因你短期学习，又有一些基础，暂把前期的临帖定为一个月，多临多看多体会。第二个月可以开始一边坚持临帖，一边尝试创作，这时还以临帖为主。看程度再划分临帖和创作的比例，我认为每天都应该坚持临帖或读帖，时间可自定，前期时间长一些。三、创作1、模仿从临帖到创作，把古人笔下的东西转化为自己的，这个转折确有一些难度，但确是关键的一步。开始尝试创作要本着范本进行，这时的创作属于模仿。开始可能很幼稚，也很不令人满意，这都是正常的，万事开头难嘛。用功临帖一个月开始尝试创作。2、自主创作从模仿过渡到自主创作，要有一个过程，不可操之过急，要循序渐进，否则，会前功尽弃。这只有用力打进传统的基础上，再能用力打出来。这时，可以广收博取众家。自主创作是学习的最高阶段，是在坚实的基础上，才能开始的。我前面讲过，创作和临帖应该是交替进行的，不是进行创作就放弃临帖。这个计划，只是个建议，你可从自己的实际情况进行调整、修改。过程中遇到具体问题，我们再一同探讨。

王文英

红荆藤：
你好！
　　因为网络关系，有几天不能与你交流，我也很着急，寻问网站的同志，得知是在更换服务器，我一直没有上信箱，昨天才看到你的信，未能及时回复，我在这里向你致歉。
　　我认真地看了你学习书法的自述，并认真欣赏了你的临创作品，长处我就不说了，只谈问题。第一、不能坚持，时断时续。第二，学习庞杂，不利于掌握技巧，这里面包括结体、章法、技法、用笔等等。关于学习计划，我粗拟一个，大体如下：　　　一、目标选择从你的性情和喜好出发，行草书选择王铎，作为主攻方向。王铎行草　书，有诗稿、有条幅，也有临古帖，你可从其中选择一种先开始学习。开始一定要专一。
　　二、临帖临帖对于书法家来说是非常重要的，你只有花大力气进去，才能有基础言席创作。你虽然是短期学习，但临帖也应该贯穿始终。临帖是分阶段的。前期临帖力求像，以掌握结体、章法、线条及用笔的变化。中期可以结合临帖进行创作。意临是临帖的高级阶段，体会范本的气息、风格。读帖也是非常重要的，尤其是时空条件有限的人，不可忽视读帖的作用。单纯临帖阶段时间长短，因人因用功程度而没有一定。因你短期学习，又有一些基础，暂把前期的临帖定为一个月，多临多看多体会。第二个月可以开始一边坚持临帖，一边尝试创作，这时还以临帖为主。看程度再划分临帖和创作的比例，我认为每天都应该坚持临帖或读帖，时间可自定，前期时间长一些。
　　三、创作
　　1、模仿
从临帖到创作，把古人笔下的东西转化为自己的，这个转折确有一些难度，但确是关键的一步。开始尝试创作要本着范本进行，这时的创作属于模仿。开始可能很幼稚，也很不令人满意，这都是正常的，万事开头难嘛。用功临帖一个月开始尝试创作。　　　2、自主创作
　　从模仿过渡到自主创作，要有一个过程，不可操之过急，要循序渐进，否则，会前功尽弃。这只有用力打进传统的基础上，再能用力打出来。这时，可以广收博取众家。自主创作是学习的最高阶段，是在坚实的基础上，才能开始的。我前面讲过，创作和临帖应该是交替进行的，不是进行创作就放弃临帖。
　　这个计划，只是个建议，你可从自己的实际情况进行调整、修改。过程中遇到具体问题，我们再一同探讨。