发扬成绩

薛明辉

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发扬成绩
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1 g: Z: q. x+ K3 o4 v! X. q文松以优异的成绩通过了公务员考试，被顺利地分入某局办公室上班。文松在局办公室负责文秘工作，这新工作对中文系高材生文松来说是非常适应的，甚至有一种驾轻就熟的感觉。什么也不为，就因为这年头各单位都缺写手，而文松几乎就是一个天生的写手。
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, i4 _* X- m! z( ?局在县里来说是个大局，光在机关上班的就有百十号人，加上二级机构的人马，差不多有上千人了，文松深知能在机关工作的不易，也越发尽心地做好自己分内的工作。刚到局里上班，文松还是很低调的。局办公室主任老王本身就是一个老写手，从办事员做起，在局里风风雨雨20多年，靠一手过硬的公文稳居办公室主任宝座。
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9 u6 O! a# ], U) G/ o" X9 J王主任语重心长地对文松说，办公室无小事，不要慌，要慢慢来。分给文松的任务，大多是起草局里一些小文件、校对文稿等一些小事情。文松不敢掉以轻心，总是以高度的责任心去把这些小事做好。

# `* W9 ]) x/ _6 }+ x3 O这天，王主任交给文松一个文稿，让文松校对后打印、盖章下发。文稿是王主任起草的，内容是对局里上季度先进标兵的表彰。说实话，这种稿子没什么技术难度，例行公事而已。但文松还是看出了一个问题。
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王主任在公文最后写到“希望受到表彰的同志要发扬成绩，再接再厉，为构建和谐社 会做出新的贡献……”文松感觉这个“发扬成绩”是个生造的词，没有此种用法，成绩就是指做出事情的效果，怎么能够发扬？要发扬，也是发扬传统，发扬风格，说什么也不能发扬成绩啊！
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思索再三，文松觉得还是要找王主任说一下，纠正一下这个错误。
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! N8 w7 ~9 c# y* D文松走进王主任办公室，恭恭敬敬地稿子呈上去，然后尽量细致地说出了自己的意见和看法。王主任静静听完文松的陈述后，一言不发，而是点上了一支烟卷，大口喷出烟雾，似乎要把自己亮亮的大脑门隐藏在烟雾后面。
  R2 T9 u7 H9 D- Z5 _半晌，老王咳嗽了一声说，嗯，有点道理。办公室无小事，我们还是看看上级发文吧。说吧，老王打了办公室的电话，让管档案的小黄把历年来有关表彰的文件拿来。

一会儿，小黄把文件抱来了，按照王主任的指示，把文件一一摊在桌子上。王主任匆匆拨拉了一遍，就让文松自己去看。文松见这些文件，有本系统表彰的往年发文，也有县委、县政府以及各部办的文件。文松仔细看了一遍，头上有些冒汗，然后感觉头有些大了，他看到这些文件无一例外的都有“发扬成绩”的字样，文松感到嘴里很干渴，却说不出话来。
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王主任走了过来，拍拍文松的肩膀笑着说，年轻人啊，办公室无小事，要多学着点，要善于学习，知道怎样学习，慢慢来，急不得啊！
文松感觉头上的汗滴了下来……

一晃几年过去了。铁打的营盘流水的兵，王主任已调到某局去当副局长了，在老王的推荐下，文松几乎没什么悬念地当了局办公室主任。

又到了年底表彰的时候，这天办公室送来几份表彰文件。文松对办公室工作很宽松，文件什么的都让办公室别的人员起草，他只是最后把关。
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文松看到文件最后是“希望受表彰的同志要总结经验，戒骄戒躁，再接再厉……”他想了想，在总结经验前面画了个圈，圈里重重写了四个字“发扬成绩”。

那一刻，文松感到一种快感。
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