学书法 有捷径

书法刘老师

使用和制造工具，是人与动物区别的重要标志；新工具的诞生并使用是促进社会进步的重要因素。起重机让一个人一下搬动几十吨的东西，轻而易举；网络让北京和南极的对话变得面对面；宇宙飞船让上天的人也不是神仙。先进科学的工具和方法铺就捷径，做任何事情都可以有捷径。三分格就是这样一个学习书法的新工具，《书法“设计练习”法》就是驾驭这个新工具的操作方法。
         毛笔的出现催生了中国书法艺术，造纸术的发明促进了书法艺术的繁荣。《书法“设计练习”法》的推广使用必将使书法学习进入一个新时代。
         《书法“设计练习”法》就是要教给人们一个新的书法学习方法——“设计练习”习字方法；传播一种新的书法学习理念——“设计练习”理念；展示一套新的书法教学理论、实践体系——“三分格书法结构理论”、“三分格习字理论”和“三分格习字方法”。
         “三分格书法结构理论”着重研究介绍了汉字书写美一般性的规律规范和复合字体的结合方法，并运用三分格对这些理论进行了数据化处理，大大增强了理论的可操作性；从而也就必然提高了习字者的学习效率。本来，书法艺术发展到今天，对书法理论（包括美学的和技术的）的研究、归纳、总结的任务，就应该是我们的书法理论家和书法教育家们的事情，而绝不应该是习字者（尤其是中小学生）自己的事情，理论指导实践的学习方法，才是科学的。
         “三分格习字理论”的宗旨是研究习字者的学习规律，并根据这些规律来制定、创新教学方法，使书法的教与学更紧密的结合，目的是为提高习字者的学习效率。比如：“三分格习字理论”提出，“将社会审美直接转化成书法审美”的理念，要求引导学生用对常见事物的审美来辨别字体的美丑。这样，不仅大大减少了学生上书法欣赏课，提高书法审美水平的时间和精力，降低了习字者的学习成本；同时，还使得习字者在学习之初就懂得：任何艺术的审美都来源于社会审美，艺术审美只有跟上时代、适应时代，与时俱进，才能被大众所接受、所喜爱；只有这样艺术才可能发展繁荣。懂得了这样的道理，习字者学习起来就会有取有舍、批判的学习，就会少走很多弯路。
         “三分格习字方法”一方面强调理论的学习。如：对汉字书写美一般性的规律规范，笔势、运笔运用的一般性规律和笔势、运笔的技法等理论的学习。另一方面还强调对笔的把握和设计练习的实践能力的增强。比如对笔的把握能力要求，书写笔画时尽量做到，要正有正、要斜有斜、要弓有弓、要直有直、要方有方、要圆有圆、要粗有粗、要细有细，即对笔画的正斜弧直、偃仰蹲匍等笔势效果和方圆肥瘦、浓淡枯润等运笔效果的运用，能够得心应手，运用自如。习字者只要运用这样的习字方法去学习，无论是学哪体哪派，不管是真、行、隶、草、篆，还是欧、颜、柳、赵、王，都会像大学生学识字一样简单。

书法刘老师

回复 1# 书法刘老师


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恶人虎第二

我都不知道怎么说你，有种想打人的冲动，你当这是什么地方啊！我们把这当做一种交流工具，我们希望从这得到别人的指点，而你却把这当贴小广告的粘贴板啊！TMD，别怪我讲话不留情面，你让我对这个网站都失望了，他们怎么会放任你进来呢！是你们串通好的，还是他们得到了好处，我很是怀疑耶，本来以为找到了一个书法爱好者的共同网站，谁知道碰到败类了，失望啊！都不知道怎么形容了，要晓得你是哪一个给你两耳光在说，最好在踹你几脚，好了，垃圾，你可以滚了，哥哥骂够了

书法刘老师

本来，“设计练习”习字方法就已经提到了书法审美与道德的关系——“将社会审美直接转化成书法审美”。现在我看，它还应该强调一下，学书法，技术次之，先学做人更重要。