文人要有气节，书如其人，临帖也好，创作也罢，从字里行间即可大概看出此人的修养的高低。
书法家的文人化，在古代都是这样，只是现在的社会太浮燥，人们少了一份学习传统文化的心，光从书法一方面切入是不可能有太大成就的。
于老师从二王的字、文章讲到黄道周的气节，让同学们开始慢慢知道了自己学习书法之外还要学什么了。。。
姜主任尽管听过于老师多次的课，但每次还是很认真的在记笔记，同学们亦然。
讲到黄宾虹，林散之，启功。。。
前辈们都不光是书法家，学问才是书法家所要精学的，因为最后支撑你进步的就是学养。
于老师讲到第四点：带着思考学习书法。
不能盲目临帖，要有想法，自己怎样规划自己的学书道路。
于老师的课给同学耳目一新的感觉，纷纷说，于老师的课上的太好了，之前的老师都讲书法的笔法、技法。。。，于老师从文学与书法的联系和书法之外的学养的侧面来分析学书之路的营养。让大家对自己学习书法来个反醒。虽说没有必然的联系，但以文字为载体的书法艺术，在技法的前提下，学习古典文学，会给自己的学书道路无形中增加了文人气息。用于老师的话说，我们可要求自己做半个文人，修一颗文心。
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拜读{:1_277:}{:1_277:}