后人学习王字的有哪些？学唐楷转入行书的有哪些？黄老师都一一给同学们分析其结点在哪儿。。。
分析作品时，带着分析整幅作品章法、印章。
看图学习。
下午再进班。两天的课一刻没闲着。可见黄惇老师治学之严谨，态度之认真。
要多看书论，多读，多想，写只是思想的传达。要眼高，手才能表达到。
黄老师说：现在写书法的大多不看书论，没有文学的支撑，将来怎么办呢？
本届最年长的同学得宝，自己临的《圣教》居然得到黄惇老师的题跋。
学习印章的同学也拿自己的临作或创作请黄老师看，幸福。
肯定的画圈，批评的打叉，再帮同学写印稿。这样零距离得到当代书坛大家的批改作业几个人能遇？
管院长总结时说：黄老师现在不在外面上课，除非重大学术活动或国家级的大展才出席，能来书法院给大家上两天的课，再进班辅导，机会可以说太难得。黄老师讲的很细，从楷书到行书的起源、结体的构成、学习的方法等等，都一一给同学们阐明了方向，改正自己的学习方法或将来自己要走的习书之路。希望大家能认真的沉下心来好好消化、学习。。。管院长的话还没讲完，同学们就以一阵热烈长久的掌声来感谢黄惇老师，还有管院长。