向大家问好!
您的关于书法技法训练的那本书，是我刚接触书法时所看到的为数不多的书法书，但当时价格昂贵（如果没记错的话，应该是35元。）对一个来自高中的学生而言，可远观而不可近身也。今天很是高兴，想想应该有三喜。其一，刚刚迎来大一的新生，生机勃发啊。其二，明天又是我们教师的节日，先祝一下邱老师节日快乐吧。其三，过几天当可收到邱老师的签名书本，何其幸运邪。向大家问好!
下面引用由长安居士在 2005/09/09 04:09pm 发表的内容：邱老师，你好。
我先问个问题。我所思考的问题是：书法的风格与其点画、线条，文字的结体，还有章法之间能否清晰地做一种比较明朗的关系阐述。这种阐述是理性的而非全凭印象感性的认识作出的结论（有时候感性 ...
这个问题不仅是书法领域中存在，在其它各种艺术中都存在。我们对艺术作品获得一种感性印象，有时我们会去寻找让我们产生这种印象的作品构成上的原因，我们这样去做的目的，不外两点，一、对真相的渴求；二、由此而获得对构成的把握能力。不论是哪一种理由阐释总是值得去做的。只要思路正确，有足够的智慧，我们总能获得一定的认识。当然，谁也不可能在阐释与印象之间做到完全对称。这里我想起著名美学家苏珊·朗格说过的一句话，“直觉是理性的开端与结尾”。她说的是，人们接触艺术，总是从直觉开始，总会接着去进行分析和认识，但与此同时，直觉在不停地产生新的印象，两者永远不可能完全重叠。
向大家问好!
汉字还是应该是书法的本身。离开了汉字，书法还有意义吗？你对这个问题有什么看法？向大家问好!
你怎么看待你们五虎上将的书法形式及趋向呢/向大家问好!
邱老师,我比较喜欢书法理论,如果论坛30名满了,求你额外签我一套.谢谢!
向大家问好!
下面引用由邱振中在 2005/09/09 04:14pm 发表的内容：老马：请问邱老师:能不能做一个纯书法理论家吗?
邱振中：你说的“纯”是什么意思？是指只做理论不做创作？
在现代艺术中，理论与创作是两个不同的领域，它们所要求的基础知识、训练、才能都各不相同。一般 ...
你这个问题有一个潜在的前提，一个人的理论和实践一定有关系。我同意这个命题，但是我对“关系”的解释可能与人们不同。
人们可能认为，一个人的理论与他的创作在水平上应该有一致性，问题不这么简单。一个人所作所为，所思所想，以及他的生活经历、所接受的教育，肯定会影响到他的精神状态，影响到他的感觉模式，影响到他才能的结构，而一个人做理论的话，一定是在他大量的感觉与思考的基础上进行的，因此，他的理论不可能与他的创作无关。但是，两者的联系是十分曲折、十分隐秘的，不可能由任何简单的思想或结论把它们连接在一起。
此外，对理论的评价和对创作的评价运用的是完全不同的原则和标准。一个是当代学术史，一个是当代艺术史，他们是不能直接进行比较的。
向大家问好!
交流现场图片：（左起：邱才桢、谭振飞、邱振中）
向大家问好!
邱老师您好，我是您的江西同乡（九江人），想请教您：1、历代书论中对运笔有主张运腕的，如姜白石，康有为等，也有像苏东坡，刘墉，包世臣等主张运指的，更有人以书体，字的大小来决定运指还是运腕。而邱老师在一本书里明确标明杜绝运指笔法，能否谈谈古人真实的书写是什么笔法，二者各自的利弊何在。2、想考央美书法博士生，创作还是理论方向未定。感觉自己两方面功底不够，能否指教如何准备创作考试和理论考试？另外，邱老师能否推荐几种理论方向得书。谢谢！向大家问好!
张俊东先生特地带来了邱振中先生的初版的《书法的形态与阐释》，正与一痴交流一番呢：）向大家问好!
我代朋友问个问题:您的作品《新诗系列》（91年），《词语系列》（89年），《众生系列》（88-89年）《待考系列》（88年）的一系列作品的诠释和现在的作品有什么联系吗？就您本人而言，您以后的发展和观点是更传统呢,还是对您的“时间以及线的精微控制运用到现代创作中”而走的一条折中的路呢？谢谢！