我学习书法所经历的几个阶段
我学习书法所经历的几个阶段且将此道作大舟
孙稼阜 2005-8-13 16:43
俞者新,1970年生,浙江慈溪人。毕业于浙江师范大学艺术系。现为宁波职业技术学院艺术设计系讲师,浙江省书法家协会会员,宁波市书法家协会理论学术委员会秘书长、创作委员会委员。
作品参加第二届、第三届全浙书法大展,第二届浙江省中青年书法篆刻展览,第二届浙江省花鸟画展览,第二届全国行草书大展。
我接触书法,是在1985年上师范学校的时候。那两三年里,临习颜真卿的《颜家庙碑》,将点画略能写得圆劲,便自以为入了书法的道。
1988年上大学时幸遇卫俊秀师,我方真正开始认识作为艺术的书法。先生和蔼亲切,待人诚恳热心,当时已八十余高龄,退休不再任课,但于学生之书法活动亦常常参加,且时做讲座。那时他正写着研究《庄子》的书,手稿常需人誊抄整理,我课余时间,便因此有缘亲近于他,自己练习的字,也时时拿去请他指教。他说我写的颜字虽有劲,但须再放开些,要写得有英雄气概才行,像前人形容的“如驱千金骏马倚丘山而立”方佳。这使我渐渐将字和人之气象联系起来。他说唐楷点画多失于急迫,建议我写写汉隶、魏碑,如三颂、二铭及云峰刻石类。我爱《石门颂》之自然展脱,便在大学里专心写了4年。那时宿舍里地方小,不方便写大字,加之写大字费纸费墨,一时颇感其难;离宿舍不远是操场,四周有阶梯看台,水泥的,水落其上有宣纸感,甚是惬意,我便用布条卷成团蘸水写,字大二尺见方,每天早上晨练时间可写二百余字,如锻炼身体一般。几年下来,腕力有所增强,对点画之“中间部分”有所体悟,渐能将点画写“长”,如先生说的“似蚯蚓入土,蟒蛇翻身”,对点画为“活物”有了较真切的感受。
大学刚毕业那几年我对黄山谷、傅山、王铎的行草字很感兴趣,临写、创作时喜好多字连在一起,一笔而成,且自以为得意。先生却说“这样太勉强了,写字如人呼吸,要自然,一口气能有多长?要有呼有吸才能活泼。”从此我便注意于字之点画节奏、章法节奏,从快慢到轻重、大小、斜正、粗细、方圆、干湿等等都留心揣摩,字便不似先前那么板而平了;并深刻地体味到了“贯气”的重要性,对“断连”之辩证关系有了较深的理解。
卫先生说“眼要宽,手要专;读书养气,字根在人”。就书法本身而言,我深感到了泛览百帖的益处:从各家的差异处加深了对各种书法风格的理解;同时,书法与人的关系更有了直观的感受。慢慢地,看字就如看人,从字中渐可看出书者的性格特征,气质风度。将人和字联系起来后,篆、隶、草、真、行诸字体之间及碑帖之间的差异便退到了次位,且变为表面的东西了。陆游说“功夫在诗外”,说的也是人和艺之间的关系问题,技法之上的字是由“人”支撑的,锤炼高超技法语言的目的是为了最准确地表现“人”。从卫先生处我较早地认清了这个道理,知道了学习书法,哪些是本,哪些是末,如何去处理本末之间的关系等等。由此,对于历史上那些不但书艺高超,而且人格卓绝、学问深邃的书家我便十分偏爱,于其艺术也十分向往;日与他们的书迹亲近,如与其人游,自己身上的缺点无意间得到剔除。英雄人物与大学问家从事的是净化社会的事,其书法风格多清刚劲健、浩气凛然,让人起敬;爱之亲之,自可长人骨力,笔下易具生气,作品也能生出热情来。
但近来我却更心仪于旷远、浑穆、含蓄的字,如《瘗鹤铭》一类,静穆幽远,观之如对鹤发长者,相处心中觉着温暖而踏实,有说不出的喜悦感;即使像傅山那样的连绵大草,我亦爱他狂放表象下的沉雄与庄严。这原因,是劲健刚烈类的字着意在“争”,而通脱之字在“让”;争似大而实小,让似失而实得;“争”是社会功利性的,“让”接近于自然性。这就如于先秦诸子,我最喜爱老、庄一般,那里充满自然和谐、杜绝心机做作,追求的是一种“大和”境界;于是《道德》、《南华》二经我不仅视它们为文学、哲学著作,同时也作艺术理论去读。现在我越来越趋于这种认识,力求追寻字中“大”的气象,但谈何容易!这得不断去除自己身上的“私”欲、“贪”念,学着去热爱并敬畏这个世界,尽量向坦坦荡荡的方向努力,首先做成一个像样的人;同时把字写好,并将写好字的过程当作提升自己人格的过程。
草此小文的今天,卫先生去世已三周年了。人生百年,大而观之只是一瞬,如此想开去,世间之名利纷争,何其短寿哉!我常常想起先生,若不去强辨阴阳之隔,似乎他永远在我身边,始终是那样温润的笑容看着我的彷徨与进步,这便使我在惭愧与喜悦中度着这日日夜夜。
我学习书法所经历的几个阶段
可以借鉴。大学刚毕业那几年我对黄山谷、傅山、王铎的行草字很感兴趣,临写、创作时喜好多字连在一起,一笔而成,且自以为得意。先生却说“这样太勉强了,写字如人呼吸,要自然,一口气能有多长?要有呼有吸才能活泼。”从此我便注意于字之点画节奏、章法节奏,从快慢到轻重、大小、斜正、粗细、方圆、干湿等等都留心揣摩,字便不似先前那么板而平了;并深刻地体味到了“贯气”的重要性,对“断连”之辩证关系有了较深的理解。
先生所言形象。
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好体会!我学习书法所经历的几个阶段
学习我学习书法所经历的几个阶段
如醍醐灌顶,初学者好好借鉴吧。我学习书法所经历的几个阶段
学习~我学习书法所经历的几个阶段
学着去热爱并敬畏这个世界,尽量向坦坦荡荡的方向努力,首先做成一个像样的人;同时把字写好,并将写好字的过程当作提升自己人格的过程。
学习了
受益良多!谢谢
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醍醐灌頂我学习书法所经历的几个阶段
很好的诠释书法,很深的师生情呢我学习书法所经历的几个阶段
学习
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