祝贺展览成功！
祝贺展览成功！
祝贺展览成功！
祝贺展览成功！
祝贺展览成功！
祝贺展览成功！
支持祝福，再次欣赏
祝贺111111111111111111
本帖最后由 无为斋门外人 于 2012-5-18 14:20 编辑
首先祝贺黄老师书法作品展圆满成功！
黄老师作为一位70年出生的年轻书家，能够
达到正、行、草、隶、篆五体皆精，且精于篆刻，
殊为难能可贵，这在当代书坛的年轻书家中实不
多见，可谓是书法界的奇才和佼佼者。黄老师在
近十几年来的全国各项大型书法展览中不断摘金
夺银，充分显示了其深厚的传统功力，和超前的
艺术理念，其令人瞩目的辉煌成就为书法界的同
仁们所惊叹，真是可喜可贺。黄老师的成功得益
于他的聪明和睿智，更得益于他对书法艺术的不
懈追求和积极探索。黄老师不断在传统书法中汲
取营养，博学约取，熔古铸今，与古人对话，师
古而不泥古，他把自己的性情、素养、格调、灵
感、功力、理念融合在一起，创作出一幅幅令人
赏心悦目的精品力作。
纵观黄老师的书法作品可以用精美、精到、
精致、精神、精品来形容，其小楷作品取法魏晋
且自成面目，笔法纯正力求达中和之大美，萧散
疏朗而又华贵隽永，古拙雅宜而又灵动洒脱，无
媚俗之态而具庙堂之气。魏楷作品则点画丰满峻
厚，意态奇逸雄强。隶书作品既有汉隶的古厚稚
拙而又不乏简书的随性率意，字势欹侧生动，墨
色变化丰富，饶有趣味，耳目一新。小字行草书
作品形式多变，自然天成，下笔有神，挥洒自如，
抒情达意，格调高雅，俊朗飘逸，神采飞扬，用
笔潇洒而率性，线条劲健而流畅，如春风拂面而
令人心旷神怡，似涓涓细流充满律动韵味无穷。
大字行草书作品体势开张，苍茫大气，笔歌墨舞，
酣畅淋漓。字势的参差错落、墨色的浓淡枯湿变
化多端，达到了一种忘我的境界，呈现出情感与
性灵的尽情宣泄，具有极强的视觉冲击力。篆书
则以风格独特的中山王为基调，作品用笔端严而
气定神闲，体势修长而遒美秀雅，线条劲健而圆
转流畅，绮丽多姿而典雅飘逸，灵动自然，摇曳
生辉，极富装饰趣味，给人以美的艺术享受。
总之，黄老师是当代书坛的骄傲，也是我们
书法人学习的榜样，我相信，凭着黄老师勤奋和
执着的精神，谦逊和淡定的品格，他将会在书法
艺术的道路上走得更远，取得更大的成就！
热切期待黄老师惠赠作品、作品集近距离欣
赏学习！
姓名：马守勇 地址：山东省日照市莒县文化馆
邮编：276500 电话：13863380928
快递：中通、圆通、申通、韵达、宅急送、邮政
本帖最后由 张宝 于 2012-5-20 20:11 编辑
祝黄老师展览圆满成功！纯正自然，清净而充和，遒劲而含蓄，儒雅而精深之书坛悍将——黄继革老师书法艺术
黄老师乃当代非常引人瞩目的中青年书法家之一。不但张旭光老师对黄老师的书法评价非常高，当代书坛对老师的书法是得到公认的，是纯正的实力派！所以获得如此多的荣誉那也是理所当然的。{:1_107:}个人认为，网络时代的今天，张扬个性是一个书法家自信的表现！他也能客观的认识自己，以其有更高的升华。东坡云：“天真烂漫是我师”，真书画之精髓也。道法自然，大道之行也，能天真则能以气行，当不乏烂漫。一位艺术家的作品之所以能引起同道们的瞩目，总有其过人之处，当代中青年书法家的作品，有些以其全新的形式特征而夺人，有些以其独特的线条质感表现出新意，又有些以路走偏门让人耳目一新，而老师是以其稳健而又能个性突出的个性，在“古不乖时，今不同弊”之中成就了自己独特的遒劲、秀润的书风。{:1_272:}从其书作上来看，其具有相当纯熟的形象感受能力和艺术的表现力，作品注重线条的丰富变化和结字的腾挪转让，注重点画的纵横结合，使转的精到，注重情感和性灵的流露，字里行间处处充溢着真率、朴厚、开张的气象。特别是章草的笔法运用使书作中古味盎然！还有对“二王”吃的透劲，让我们不得不竖起拇指！{:1_107:}在技法上，当代二王一系的小楷书，我想老师可谓是一绝呀！点画厚重圆浑、结体宽博大气、章法饱满、一任自然！没有刻意的做作，一派天真，却又不失法度。平中寓巧，巧而不纤，正中含奇，圆中有方，中节而流畅，优雅而从容。感觉清新、古雅、大方！一笔写心，达到了书法的一个极高境界！{:1_107:}综观其作，发现先生将传统书法文化和个人的艺术修为完美的、有效的融汇、整合、重组、锤炼而转化、演绎成为真真切切的现代版的古经典书法艺术，形成了易古殊今、鲜活生动、灵动自然、率直洒脱的书风！同时作品中具有人文的情愫、文人的情怀、墨客的情谊；达其性情，流露真情，熔我深情，抒我怀抱的胸襟气度和感情内涵！这气度、内涵并非一朝一夕、一蹴而就的,而是先生对书法艺术的痴迷、执着、正确的坚持以及多年来勤奋修炼、积淀和超人般刻苦历练、劳作，而最终换回的书法成果！学生佩服之至！{:1_272:}学生家新楼九月份竣工希望客厅和书房若能有幸挂上老师的书法作品，那可真是蓬荜生辉啊！后学顿首、拜谢！{:1_281:}