中国孩子的想象力世界倒数第一，创造力倒数第五，你有何感想？
最近各大网站都刊载评论了这样的一则消息，说根据世界权威机构“教育进展国际评估组织”对全球的21个国家的孩子进行了调查，结果显示中国孩子的计算能力世界排名第一，而想象力却是世界倒数第一，创造力世界倒数第五。我看到这样一个结果并没有什么大惊小怪，因为结果并没有出乎我的意料，与我所想的结果基本吻合。然而我的心里还是莫名的悲哀，为我们这个民族悲哀，为我们这个具有五千年文明历史的民族而心痛。可能还有人不以为然，又会拿出我们民族几千年的历史说事，沉浸于自己民族曾经的取得的辉煌，乐道于自己的民族多么的伟大。可是我们几千年的历史真正为这个世界，为我们整个人类贡献了多少，又改变了什么？尤其是近三个世纪以来我们对这个世界所作出的贡献恐怕更少了，具有世界影响的哲学家，思想家，心理学家，科学家我们没有一个，影响人类生产生活的众多科学发明创造中，我们更是一个都没有……作为书法人，或者说作为一个文化人，你们对这些又有什么感想，难道只关心你们那小小的书法圈子里的东东吗？难道就只关心能不能参加国展，能不能出名，能不能卖钱？能不能摆个大排场？
可悲！可叹！ 现在中国的孩子在幼儿园时期不输于任何国家的孩子，他们聪明、活泼、有个性，想像力之丰富使****望尘莫及，但是，随着受教育时间的增加，他们越来越平庸，就这样被一步步扼杀。 其实，我认为，造成这一局面的原因不止一点，最起码有这几方面的因素：一、家庭教育的原因，想想众多家长都是怎么教育自己的孩子的吧。二、学校教育的原因，看看我们的教育体制，想想学校老师教育教学观念吧，钱学森之问，恐怕大家都不陌生，指的就是教育的痛处。三、社会的原因，整个社会都是功利化的，浮躁的，更没有一个公平公正的竞争体制，大部分企业都是以制造业为主，真正以研发为主的不多。四、文化传统的原因，这个我就不多说了，大家心知肚明。
想一想我们能为改变这一局面做点什么吧。 em1em1{:1_216:} em2em1 一句话,中人习惯了轻车熟路的模仿. 不是习惯了轻车熟路的模仿，
是有一股力量不允許你有想像力，有想像力的孩子不吃香。。。。。 回复 7# 吴建军
建军兄好久不见了，在忙于治学吧，兄所说的那股力量是指什么？又是什么造成的？ 国人的悲哀！ 有体制的原因，有观念的原因，总而言之是社会的原因。
复旦大学的8名教授联手之力也不能解决一个高考未过一本线的“国学天才”的入学（复旦）难题。
也就不难理解钱学森生前一再提出的问题：“中国为什么出不了大师？”
一个公平、包容、鼓励想象、鼓励创新的社会才能培养出有想象力和创造力的一流大师。
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